Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Oseonoloji | SUF 202 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Hacer YELDAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere okyanus ve denizlerin jeolojik, kimyasal, fiziksel ve biyolojik özellikleri hakkında ön bilgi sağlamak; denizel canlılar ve çevre koşulları arasındaki etkileşimlerle bu ortam oşinografisi konusunda bir temel oluşturmaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Giriş, Oseanografinin Bölümleri,Yer Yuvari, Okyanus ve Yasamin Orijini, Okyanus Dibinin Fizyografisi, Okyanuslarda Sedimentasyon, Kimyasal Oseanografi, Besleyici Elementler, Deniz Suyunun Asit ve Bazik Özellikleri, Sinoptik Fiziksel Oseanografi, T-S Diagrami, Su Tipi ve Kütlesi, Dinamik Fiziksel Oseanografi, Dalgalar ve Med-Cezir, Deniz, Okyanus ve Organizmalar, Deniz Ekolojisi, Denizlerin Organik Madde Verimi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) 1. Okyanus ve denizleri tüm yönleriyle tanımlayabilme. |
| 2) 2. Canlıları etkileyen temel jeolojik parametreleri listeleyebilme. |
| 3) 3. Canlıları etkileyen temel kimyasal parametreleri açıklayabilme. |
| 4) Canlıları etkileyen temel fiziksel parametreleri ayırt eder. |
| 5) Canlıları etkileyen temel biyolojik parametreleri tanımlar. |
| 6) Okyanus ve denizlerin verimliliğini etkileyen faktörleri açıklar. |
| 7) Denizel organizmaların bu ortamdaki fonksiyonlarını açıklar. |
| 8) Denizel çalışamlar için temel beceriyi kazanır. |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. |
||||||
| 2 | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. |
||||||
| 3 | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. |
||||||
| 4 | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. |
||||||
| 5 | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. |
||||||
| 6 | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
||||||
| 7 | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır |
||||||
| 9 | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. |
||||||
| 11 | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
| 12 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 13 | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. |
||||||
| 14 | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur |
||||||
| 15 | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Giriş, Oseanografinin Bölümleri | Oseanoloji 1-23. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 2 | Yer Yuvarı, Okyanus ve Yaşamin Orijini | Oseanoloji 23-44. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 3 | Okyanus Dibinin Fizyografisi | Oseanoloji 45-76. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 4 | Okyanuslarda Sedimentasyon | Oseanoloji 77-94. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 5 | Kimyasal Oseanografi | Oseanoloji 95-114. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 6 | Besleyici Elementler | Oseanoloji 114-134. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 7 | Deniz Suyunun Asit ve Bazik Özellikleri | Oseanoloji 134-143. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Sınav hazırlığı | |
| 9 | Sinoptik Fiziksel Oseanografi | Oseanoloji 143-179. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 10 | T-S Diagrami, Su Tipi ve Kütlesi | Oseanoloji 179-210. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 11 | Dinamik Fiziksel Oseanografi | Oseanoloji 211-228. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 12 | Dalgalar ve Med-Cezir | Oseanoloji 229-252. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 13 | Deniz, Okyanus ve Organizmalar, Kisa sinav | Oseanoloji 255-266. sayfalar okunacak, kısa sınav hazırlığı | Anlatım Yazılı Sınav |
| 14 | Deniz Ekolojisi | Oseanoloji 267-288. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 15 | Denizlerin Organik Madde Verimi | Oseanoloji 288-299. sayfalar okunacak | Anlatım |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | Recommended Course Material(s)Required Course Material(s) |
