Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Otomotiv Mühendisliği Projesi | OMZ 316 | 6 | 0 | 1 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrenciye araştırma yapma, proje tasarlama ve sunum yapma becerisi kazandırmak |
|||
| Dersin İçeriği | Proje konusu ile ilgili literatür taraması yapmak,ilgili öğretim üyesi ile haftalık olarak toplantı yapmak |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Sunum ve tasarım yapabilme yeteneği kazanma |
| 2) Araştırma yeteneği kazanma |
| 3) Tasarım parametrelerini belirleme |
| 4) Maliyet analizi |
| 5) Proje yönetimi |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar sistemlerini ve programlarını kullanır |
||||||
| 2 | Çeşitli mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma |
||||||
| 3 | İstatistiksel teknikleri kullanarak farklı disiplinlerin problemlerine çözüm üretir |
||||||
| 4 | Teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde çeşitli mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme |
||||||
| 5 | Görsel, veritabanı ve web programlama tekniklerini anlama ve nesnel program yazabilme yeteneğine sahip olma |
||||||
| 6 | Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
||||||
| 7 | Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme |
||||||
| 9 | İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme |
||||||
| 10 | Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme |
||||||
| 11 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 12 | Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 2 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 3 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 4 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 5 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 6 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 7 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Literatür taraması | Ödev Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 9 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 10 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 11 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 12 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 13 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 14 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 15 | İlgili konu ile literatür taraması ve düzenli gelişme toplantıları | Literatür taraması | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Literatür taraması | Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi Jüri Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
