DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Taşıt Tasarımı | OMZ 405 | 7 | 3 | 3 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Ali KESKİN | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Araçlardaki mekanik sistemlerin ve çalışma prensiplerinin öğretilmesi. |
|||
Dersin İçeriği | Güç iletim sistemi ve şasi parçalarının mekanik tasarımı. Araç güç aktarma sisteminin araç performansı verileri, gereksinimleri. Araç yükleri, motor sürücü oranları değerlendirilmesi. Planet dişli: hız diyagramı, tork hesaplama. Dişli yayınlar. Mekanik vites dişli kutuları. Otomatik şanzıman: mekanik tasarım, değişen bileşenler. Mili sürücü. Debriyaj ve kaplinler. Şasi parçaları tasarımı: jant kapağı ve jant, fren, süspansiyon, direksiyon. Bir dönem tasarım projesi öğrenciler tarafından tamamlanır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Araçların mekanik sistemlerinin ve çalışma prensiplerinin öğrenilmesi |
2) Araç komponent tasarımı |
3) Taşıt performansı |
4) Taşıt analizi |
5) Taşıt teknolojisi |
6) Konsept araçlar |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Bilgisayar sistemlerini ve programlarını kullanır |
||||||
2 | Çeşitli mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma |
||||||
3 | İstatistiksel teknikleri kullanarak farklı disiplinlerin problemlerine çözüm üretir |
||||||
4 | Teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde çeşitli mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme |
||||||
5 | Görsel, veritabanı ve web programlama tekniklerini anlama ve nesnel program yazabilme yeteneğine sahip olma |
||||||
6 | Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
||||||
7 | Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme |
||||||
8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme |
||||||
9 | İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme |
||||||
10 | Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme |
||||||
11 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
12 | Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Güç aktarım sisteminin ve aks sisteminin dizaynı | Ders notları | Anlatım Bireysel Çalışma |
2 | Aktarma organları | Ders notları | |
3 | Güç iletim sisteminin gereksinimleri | Ders notları | Anlatım Tartışma |
4 | Araç yükleme ve performans dataları | Ders notları | Anlatım |
5 | Planet dişli sistemleri | Ders notları | Anlatım |
6 | Planet dişli sistemlerinin hesaplamaları | Ders notları | Anlatım |
7 | Mekanik Şanzımanlar ve hesaplamaları | Ders notları | Anlatım |
8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
9 | Otomatik şanzımanlar | Ders notları | Anlatım Bireysel Çalışma |
10 | Otomatik şanzıman ve hesaplamaları | Ders notları | Anlatım |
11 | Debriyaj ve kaplinler | Ders notları | Anlatım |
12 | Debriyaj ve kaplinler | Ders notları | Anlatım Tartışma |
13 | Şasi parçalarının tasarımı | Ders notları | Anlatım Proje Temelli Öğrenme |
14 | Şasi parçalarının tasarımı | Ders notları | Anlatım Proje Temelli Öğrenme |
15 | Dizayn projesi | Ders notları | Anlatım Proje Temelli Öğrenme |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |