Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Human Computer Interaction | CEN 446 | 8 | 3 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | İngilizce  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Havva Esin ÜNAL | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Öğrencilere insanın (bilgisayarlar) sistemler ile nasıl etkileşime girdiği hakkında temel bilgi vermek. İnsan yeteneklerinin bilgisinin, teknik sistemler inşa etme şeklimizi nasıl etkileyebileceğine dair bilgi vermek. Kullanıcı arayüzlerinin tasarımı ve yapımı için yöntemler ve teknikler göstermek. |
||||||
| Dersin İçeriği | İnsanların algısal, bilişsel ve sosyal özellikleri, gerçekleştirilecek görevleri analiz etme, bunları gerçekleştirme yolları, yaptıklarını düşünme ve hissetme yöntemleri, bilgisayarlar ve diğer ilgili sistemlerin yetenekleri ve sınırları, tasarım ve uygulama kararları. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) İnsan bilgilerinin işlenmesi açısından hem insanların hem de bilgisayarların yeteneklerini açıklar. |
| 2) Tipik insan-bilgisayar etkileşimi (HCI) modellerini, stillerini ve çeşitli tarihi HCI paradigmalarını tanımlar |
| 3) HCI sistemlerinin tasarlanması için interaktif bir tasarım süreci ve evrensel tasarım ilkelerini uygular. |
| 4) HCI tasarım ilkelerini, standartlarını ve kurallarını tanımlar ve kullanır. |
| 5) HCI sistemlerinin görevlerini görev analizi bağlamında tartışır. |
| 6) İhtiyaç gereksinimlerinin, prototipin ve değerlendirmenin önemini kavrar. |
| 7) Grup Yazılımı,Yaygın Bilişim, sanal gerçeklik, multimedya ve Word Wide Web ile ilgili ortamlarda HCI sorunlarını analiz eder ve tartışır. |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal bilgileri beraber kullanabilme |
||||||
| 2 | 2. Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama |
||||||
| 3 | 3. Karmaşık bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi |
||||||
| 4 | 4. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi |
||||||
| 5 | 5. Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerin çözümüne ilişkin deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi |
||||||
| 6 | Bireysel olarak ve disiplin içi/çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma ve özgüven |
||||||
| 7 | Bilgiye erişebilme, kaynak araştırması yapabilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi |
||||||
| 9 | 9. Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, ve en az bir yabancı dilde teknik yayın okuyup anlayabilme, rapor hazırlama ve sunum yapma becerisi |
||||||
| 10 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi |
||||||
| 11 | 11. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği, ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık |
||||||
| 12 | 12. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri, girişimcilik ve yenilikçilik, ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İnsan Bilgisayar Etkileşimi Temelleri | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 2 | Etkileşim Tasarımı Temelleri | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 3 | Tasarım Kuralları | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 4 | Evrensel tasarım | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 5 | Uygulama Araçları | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 6 | Değerlendirme ve Kullanıcı Desteği | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 7 | Prototip Oluşturma | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Genel Tekrar | Alıştırma ve Uygulama Yazılı Sınav |
| 9 | Görev Analizleri | Haftalık sunuları oku | Anlatım Soru-Cevap |
| 10 | İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Laboratuvarları ve Kullanılabilirlik Testleri | Internette Arama | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 11 | Yaygın Bilişim | Internette Arama | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 12 | Sanal Gerçeklik ve Arttırılmış Gerçeklik | Internette Arama | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 13 | Hipermetin, Multimedya, WWW ve Web Erişilebilirliği | Internette Arama | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 14 | Grup Yazılımları ve Bilgisayar Destekli İşbirlikçi Çalışmalar | Internette Arama | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 15 | Algısal Arayüzler, Robotik, Giyilebilir Teknoloji | Internette Arama | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
