DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Açık İşletme Saha Düzenlemesi | MDS 323 | 5 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Özen KILIÇ | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Madencilik faaliyetleri sırasında ortaya çıkan çevre sorunlarının çözümlenmesi konusunda bilgilendirme yapmak, madencilik faaliyetleri sonrası madencilik yapılan alanların tekrar doğaya kazandırılmak için düzenlenmesinin önemini ve gerekliliğini öğretmek, saha düzenleme alternatiflerinin değerlendirilmesi hususunda bilgilendirmek, Türkiye'de bu konudaki yasa ve yöneltmelikleri anlatmak. |
|||
Dersin İçeriği | Restorasyon, rehabilitasyon ve reklamasyon kavramları, Reklamasyon planlaması, doğal ve kültürel faktörlerin planlamaya etkisi, temel reklamasyon tipleri, Madencilik sonrası arazi kullanım alternatifleri; tarımsal, ormancılığa yönelik ve diğer amaçlı reklamasyon türleri, Reklamasyon ekonomisi, Endüstriyel atıkların maden sahalarında depolanması ve mevzuat, Depolama hacimlerinin inşası ve yalıtımı, eski depolama hacimlerinin iyileştirilmesi, Endüstriyel örnekler. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Açık işletme faaliyetleri sırasında madencilik yapılan alanların düzenlenmesinin önemi ve gerekliliğini kavrar. |
2) Açık işletme faaliyetleri sonrasında madencilik yapılan alanların düzenlenmesinin önemi ve gerekliliğini kavrar. |
3) Saha düzenleme alternatiflerinin değerlendirilmesini yapar. |
4) Saha düzenleme örneklerini bilir. |
5) saha düzenleme proje aşamalarını bilir. |
6) Türkiye'den saha düzenleme örnekleri, yapılan bir saha düzenleme projesinin olmazsa olmazları ve projenin ne şekilde sunulması gerektiğini bilir. |
7) Dünyadan saha düzenleme örnekleri, yapılan bir saha düzenleme projesinin olmazsa olmazları ve projenin ne şekilde sunulması gerektiğini bilir. |
8) Açık ocak madencilik tesislerinin çevreye etkisini bilir. |
9) cevher hazırlama tesislerinin çevreye etkisini bilir. |
10) madencilik faaliyetlerinin çevresel etkilerin azaltma yöntemlerini bilir. |
11) saha düzenlemenin işlem aşamalarını bilir. |
12) açık işletme madenciliğinde saha düzenleme projeleri yapabilir. |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur. |
||||||
2 | Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. |
||||||
3 | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygular. |
||||||
4 | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlar. |
||||||
5 | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olur |
||||||
6 | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. |
||||||
7 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme beceri elde eder. |
||||||
8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
||||||
9 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. |
||||||
10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. |
||||||
11 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
12 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´´nde kullanır. |
||||||
13 | Teknik resim kullanarak iletişim kurabilme yeteneğine sahip olur. |
||||||
14 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur |
||||||
15 | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkında olunur. |
||||||
16 | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındalığına varır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Giriş, Video/Dia gösterisi | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım Gösteri Benzetim Beyin Fırtınası Örnek Olay |
2 | Madencilik faaliyetleri sırasında oluşabilen çevre sorunları | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
3 | Açık maden ocaklarının çevre üzerindeki etkileri | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
4 | Açık ocağın doğal dengeye müdahalesi | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
5 | İşletme sonrası arazilerin düzenlenmesi ve iyileştirme çalışmalarına etki eden faktörler | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
6 | Madencilikte rekültivasyon nedir, neden gereklidir | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
7 | Doğa onarım aşamaları | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
8 | Ara Sınav | Ders notları, ilgili linkler | Bireysel Çalışma Yazılı Sınav |
9 | İdeal bir rekültivasyon çalışmasının olmazsa olmazları | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
10 | Öğrencilerin yaptıkları saha düzenleme projelerinin sunulması 1 | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım Bireysel Çalışma Proje / Tasarım |
11 | Öğrencilerin yaptıkları saha düzenleme projelerinin sunulması 2 | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
12 | Öğrencilerin yaptıkları saha düzenleme projelerinin sunulması 3 | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
13 | Öğrencilerin yaptıkları saha düzenleme projelerinin sunulması 4 | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
14 | Öğrencilerin yaptıkları saha düzenleme projelerinin sunulması 5 | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
15 | Öğrencilerin yaptıkları saha düzenleme projelerinin sunulması 6 | Ders notları, ilgili linkler | Anlatım |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, ilgili linkler | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |