Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Programmable Logic Controllers | EEE 419 | 7 | 3 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | İngilizce  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Ulus ÇEVİK | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Programlanabilir Mantık Denetleyicilerin (PLC) ve bunların mimarilerinin tanıtılması. Kontrol sistemlerinin kavratılması. PLC programlama yeteneğinin kazandırılması. |
||||||
| Dersin İçeriği | PLC lere giriş. PLC mimarisi. Kontrol sistemini oluşturan elemanlar, röleler ve kontrol. PLC ler ve kotrol, Merdiven diyagramları. PLC lerin kontrol devrelerine uygulanması. PLC fonksiyonları (zamanlayıcılar, sayıcılar, kontrol röleleri). Kontrol devrelerinde reset işlemleri. PLC lerin fiziksel parçaları ve operasyonları. PLC programlama araçları. Uygulama için PLC seçimi. İleri programlama teknikleri. PLC sistemlerinde hız ve bunu etkileyen faktörler. Kesmeler. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Bu dersi başarı ile tamamlayan bir öğrenci: |
| 2) PLC mimarisini kavrar, |
| 3) PLC programlama yöntemlerini tanır, |
| 4) PLC çevre birimlerini tanır ve kullanır, |
| 5) Algoritma geliştirir, bu algoritmaları PLC programlama yöntemlerini kullanarak yazılıma dönüştürür. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. |
||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. |
||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini ve programlama bilgilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
||||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. |
||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. |
||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. |
||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. |
||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. |
||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. |
||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
||||||
| 12 | Elektrik-Elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme |
||||||
| 13 | İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | PLC lere giriş, PLC mimarisi | Yok | Anlatım Tartışma |
| 2 | Kontrol sistemini oluşturan elemanlar, röleler ve kontrol | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 3 | PLC ler ve kontrol, Merdiven diyagramları | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 4 | PLC lerin kontrol devrelerine uygulanması | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 5 | PLC fonksiyonları (zamanlayıcılar, sayıcılar, kontrol röleleri) | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 6 | Kontrol devrelerinde reset işlemleri | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 7 | Genel Tekrar | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Yazılı Sınav |
| 8 | Ara Sınav | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 9 | PLC programlama araçları | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 10 | Uygulama için PLC seçimi | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 11 | İleri programlama teknikleri | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 12 | PLC sistemlerinde hız ve bunu etkileyen faktörler | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 13 | Kesmeler | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 14 | Genel tekrar | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 15 | Genel tekrar | Önceki dersin gözden geçirilmesi | Anlatım Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Önceki dersin gözden geçirilmesi | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | The PLC Workbook, K. Clements-Jewery, W. Jeffcoat, Prentice Hall. |
