DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Technical English II | EEE 112 | 2 | 3 | 3 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | İngilizce | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Peran Sema SEVÜK | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Öğrenciye dallarıyla ilgili İngilizce metinleri anlayacak ve bunların üzerinde konuşacak arka planı sağlama. |
||||||
Dersin İçeriği | Ders, Elektrik-elektronik mühendisliğinin farklı konularıyla ilgili metinleri okuma, anlama ve tartışmayı içerir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Bağlama uygun biçimde sunulmuş kelime dağarcığını çalışır. |
2) Ön ve arka ekleri, bileşik yapıları gözden geçirebilir ve farklı konularda yazarak ve tartışarak dil yeteneğini geliştirebilir. |
3) .Dil yeterliliğini geliştirmek için faydalı olabilecek mesleki kelime, tümce ve yapıları anlayabilmesi. |
4) |
5) |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. |
||||||
2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
||||||
3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. |
||||||
4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini ve programlama bilgilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
||||||
5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. |
||||||
6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. |
||||||
7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. |
||||||
8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. |
||||||
9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. |
||||||
10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. |
||||||
11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
||||||
12 | Elektrik-Elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme |
||||||
13 | İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel, sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında farkındalık |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Electronics in the home-Understanding diagrams | Research and assignment about subject(s) | Anlatım Gösteri Beyin Fırtınası |
2 | Technology in Use- Describing technical functions and applications.Explaning how technology works. | Research and assignment about subject(s) | |
3 | Living with Computers-Things we can do on the computer. | Self awareness,discussion about technology with computers. | |
4 | L.E.Ds | Where,how,why and who uses L.E.Ds | |
5 | Materials Technology-Describing specific materials, Categorising materials, Discussing Quality issues. | Research and assignment about subject(s) | |
6 | Components and assemblies-Describing component shapes and features. | Research and presentation. | |
7 | Technical development- Discussing technical requirements-suggesting ideas and solutions-assesing feasibilty. | Research and presentation. | |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Input Devices: the eyes of your PC, Output Devices: Printers | Research and assignment about subject(s) | |
10 | Prefixes- Common Prefixes, verb prefixes , the prefixes e- and cyber | Word derivations.Examples of frequently used technical words. | |
11 | Sufixes- Common suffixes and Compounds (Some type of collocations) | Word derivations.Examples of frequently used technical words. | |
12 | Procedures and precautions- Describing health and safety precautions | Research and assignment about subject(s) | |
13 | Test and repair instruments-Tuning in,Language study (cause and effect) | Writing assignment | |
14 | ICT systems. | Research and presentation. | |
15 | ÖNCEKİ KONULARIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ | READING AND DISCUSSION OF THE PREVIOUS TOPICS. | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar | Ders Kitabı: 1-Oxford English for Electronics,2-Cambridge English for Engineering, Seviye: Upper Intermediate to advanced Yayınevi: Oxford University Press, Cambridge English for Engineering Yazarlar:1- Eric H. Giendinning, John McEwan 2-Mark Ibbotson |