Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin temel amacı çevre mühendisliği öğrencilerine kirliliği, kirlilik kontrolü, ekolojik denge, doğal döngülerin temel ilkeleri, çevre yönetimi için küresel işbirliğinin gerekliliği ve sürdürülebilir kalkınma tanıtmaktır. İkinci amaç multi-disipliner bir uygulama olarak çevre mühendisliği geniş bir perspektif ile öğrencilere tanıtmaktır. Sözlü iletişim ve etik tartışmalar çevre mühendisliği problem çözme bağlamsal anlayış ve pratik yaklaşımlar geliştirilmesi ayrılmaz bir parçasıdır.

Dersin İçeriği

Bu ders çevrenin tanımı ve genel çevrim, İnsan ve çevre kirlenmesi arasındaki ilişki, kirlilik kaynakları, suların kirlenmesi, akarsuların kirlenmesi, göllerin kirlenmesi, su kirlenmesi kontrolü, katı atıklar gibi konuları kapsamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Çevre ve Çevre Mühendisliği kavramlarını öğrenir.
2) Çevre Kirliliği ve canlılar arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
3) Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü hakkında mühendisliğe uygun bilincin öğrenilmesi ve kavranması amaçlar.
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma
2	Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme
3	Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
4	Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi
5	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
6	Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
7	Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme
8	Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme
10	Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma
11	Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
12	Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
13	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
14	Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık
15	Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Çevresel problemlerin belirlenmesi ve çözülmesi	Bu konu
2	Mühendislik kararları	Bu konu
3	Mühendislik hesaplamaları	Bu konu
4	Kütle dengeleri ve ayırma işlemleri	Bu konu
5	Reaksiyonlar	Bu konu
6	Reaktörler	Bu konu
7	Enerji akışı ve dengeleri	Bu konu
8	Ara Sınav
9	Su kalitesi	Bu konu
10	Su temini ve arıtımı	Bu konu
11	Atıksuların arıtılması	Bu konu
12	Hava kalitesi ve kontrolü	Bu konu
13	Katı atıklar	Bu konu
14	Tehlikeli Atıklar	Bu konu
15	Gürültü Kirliliği; Yeşil Mühendislik Etiği	Bu konu
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü