Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Gürültü Kontrolü | CMS 349 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. Esra Deniz GÜNER | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrencinin; sürdürülebilirlik ve çevre kavramlarının planlama ile bütünsel ilişkisini ve plancı ile planlamanın doğal değerleri koruma-kollamasındaki sorumluluğunu kavraması, sürdürülebilir planlamanın ilke ve yöntemleri konusunda bilgilenmesi. |
|||
| Dersin İçeriği | Planlama ve çevre mevzuatını sürdürülebilirlik ilkeleri çerçevesinde değerlendirilmesi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Ses, sesin oluşumu ve ses ile ilgili ölçü birimlerinin tanımlarını yapar |
| 2) Gürültünün tanımı, gürültü seviyeleri ile ilgili değerlendirmeler ve işlemler yapar |
| 3) Farklı gürültü kaynaklarının karakteristik özellikleri hakkında bilgi sahibi olur ve analiz yapar |
| 4) Çevresel Gürültü Kontrolü ve Yönetimi Yönetmeliği ile ilgili değerlendirmeleri yapar, bu yöentmelikteki sınır değerleri anlamlandırır |
| 5) Stratejik Gürültü Haritaları ve Eylem Planları Hakkında Yorum Yapabilme ve Sonuçlar Ortaya Koyma Yeteneği Kazanır |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma |
||||||
| 2 | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme |
||||||
| 3 | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi |
||||||
| 4 | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi |
||||||
| 5 | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi |
||||||
| 6 | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi |
||||||
| 7 | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme |
||||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme |
||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme |
||||||
| 10 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma |
||||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
||||||
| 12 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 13 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci |
||||||
| 14 | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık |
||||||
| 15 | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Ses ve Gürültü Kavramları, Ses ve İşitsel Algılama, Sesle İlgili Büyüklükler ve Tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 2 | Akustik ile ilgili genel bilgiler, ses gücü birimleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 3 | Sesin yayılımı ve ilgili parametreler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 4 | Temel dB hesaplamaları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 5 | Yapılarda Akustik Konfor Farklı Özellikteki Yapıların Gürültü Açısından Değerlendirilmesi, Yapılarda Gürültü Denetimi Açısından Konfor Koşulları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 6 | Gürültünün spektral bileşenleri, band filtreleri ve ağırlıklı ölçme filtreleri. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 7 | Gürültü türleri, kaynakları ve etkileri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yapı Elemanlarında Akustik Konfor ve Değerlendirilmesi, Ses Yalıtımı Hesaplama İlkeleri, Ses Yalıtımı Değerlendirme Ölçütleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 10 | Titreşim ile ilgili temel bilgiler, titreşim kaynakları ve özellikleri, titreşimin insan üzerindeki etkileri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 11 | Gürültü önlemleri, temel kontrol tedbirleri ve yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 12 | Çevresel gürültünün tanımı | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 13 | Gürültü ölçümleri ve ölçme yöntemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 14 | Yapı içi, dışı ve açık alan ölçme esasları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 15 | Meteorolojik etkenler, mesafeye bağlı çevresel düzeltme katsayıları ve kullanımları | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
