DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Öğretmenlik Uygulaması I (Formasyon) | IHS 401 | 7 | 2 | 5 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Seçmeli | ||||||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. İsmail ŞIK | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Alana özgü özel öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlem yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma; bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; öğretim ortamlarını hazırlama; sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma. |
||||||
Dersin İçeriği | Uygulama okulunda değişik sınıflarda öğretmenlik yaparak mesleğinin yeterliklerini geliştirebilme. Kendi alanının ders programını anlayabilme, ders kitaplarını değerlendirebilme, ölçme ve değerlendirme yapabilme. Öğretmenlik uygulaması sırasında kazanmış olduğu deneyimleri arkadaşları ve uygulama öğretim elemanı ile paylaşarak kendisini bu yönde geliştirebilme. Sınıf içinde sınıf yönetimi, öğretimin planlanması ve uygulanması konusunda yeterliklerini geliştirebilme. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Uygulama okullarındaki öğretme-öğrenme faaliyetlerini gözleyebilecek |
2) Ders planı hazırlar ve sınıfta uygulayabilecek |
3) Sınıf yönetimi becerilerini gerçek sınıflarda uygulayabilecek |
4) Portfolyo hazırlama bilgi ve becerisi kazanacak |
5) Öz değerlendirme raporları hazırlayabileceklerdir |
6) Uygulama okullarındaki öğretme-öğrenme faaliyetlerini gözleyebilecek |
7) Ders planı hazırlar ve sınıfta uygulayabilecek |
8) Sınıf yönetimi becerilerini gerçek sınıflarda uygulayabilecek |
9) Portfolyo hazırlama bilgi ve becerisi kazanacak |
10) Öz değerlendirme raporları hazırlayabileceklerdir |
11) Uygulama okullarındaki öğretme-öğrenme faaliyetlerini gözleyebilecek |
12) Ders planı hazırlar ve sınıfta uygulayabilecek |
13) Sınıf yönetimi becerilerini gerçek sınıflarda uygulayabilecek |
14) Uygulama okullarındaki öğretme-öğrenme faaliyetlerini gözleyebilecek |
15) Ders planı hazırlar ve sınıfta uygulayabilecek |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. |
||||||
2 | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. |
||||||
3 | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. |
||||||
4 | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. |
||||||
5 | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. |
||||||
6 | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. |
||||||
7 | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. |
||||||
8 | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. |
||||||
9 | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. |
||||||
10 | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. |
||||||
11 | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. |
||||||
12 | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. |
||||||
13 | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. |
||||||
14 | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. |
||||||
15 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
16 | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Planlama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
2 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
3 | Bir günlük planın gerektirdiği materyal ve ölçme araçlarını hazırlama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
4 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
5 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
6 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
7 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
8 | Ara Sınav | Portfolyo hazırlama. | Ödev |
9 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
10 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
11 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
12 | Bir öğrenci için istenmeyen davranışları yönetme planı hazırlama | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
13 | Hazırlanan planı uygulama ve değerlendirme | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
14 | Uygulamalar ile ilgili özdeğerlendirme raporu doldurma | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
15 | Portfolyo hazırlama. | Plan hazırlama | Alıştırma ve Uygulama |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo hazırlama. | Ödev |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |