Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Yaygın Din Eğitiminde Öğretim Yöntem ve Teknikleri | IHS 412 | 8 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Tugrul YÜRÜK | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Dinin yaygın din öğretiminde hedeflenen kitleye öğretimi hakkında bilgi ve beceri kazandırmak. |
||||||
| Dersin İçeriği | Yaygın din eğitiminin tarihi; İnanç, ibadet ve ahlak konularının öğretiminde planlama, uygulama ve değerlendirme teknikleri; öğrenme ve öğretme sürecinde kullanılabilecek ilke, strateji, yöntem ve teknikler. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) İnanç, ibadet ve ahlak konularının öğretiminde nasıl planlama yapılacağını bilir. |
| 2) Öğrenme ve öğretme sürecinde kullanılabilecek ilke, strateji, yöntem ve teknikleri bilir. |
| 3) Öğrenme ve öğretme sürecinde kullanılabilecek ilke, strateji, yöntem ve teknikleri uygular. |
| 4) Öğrenme ve öğretme sürecinde kullanılabilecek ölçme ve değerlendirme tekniklerini bilir. |
| 5) Öğrenme ve öğretme sürecinde kullanılabilecek ölçme ve değerlendirme tekniklerini uygular. |
| 6) Yaygın din eğitiminin tarihi gelişimini açıklar. |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. |
||||||
| 2 | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. |
||||||
| 3 | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. |
||||||
| 4 | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. |
||||||
| 5 | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. |
||||||
| 6 | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. |
||||||
| 7 | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. |
||||||
| 8 | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. |
||||||
| 9 | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. |
||||||
| 10 | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. |
||||||
| 11 | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. |
||||||
| 12 | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. |
||||||
| 13 | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. |
||||||
| 14 | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. |
||||||
| 15 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Yaygın Din Eğitiminin Tarihsel Gelişimi | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 267-270. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 2 | Temel Kavramlar | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 270-272. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 3 | Yaygın Din Eğitiminin Amacı ve Önemi | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 272-274. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 4 | Yaygın Din Eğitiminin Hedef Kitlesi ve Gerçekleştirilme Zamanları | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 274-276. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 5 | Yaygın Din Eğitiminin Vasıtaları | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 276-279. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 6 | Yaygın Din Eğitiminin Problemleri | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 282-286. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 7 | Yaygın Din Eğitiminde Kullanılabilecek İlke ve Stratejiler | Recai Doğan-Cemal Tosun, İlköğretim 4. ve 5. Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi, PegemA Yayıncılık, Ankara 2002, ss. 175-190. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 8 | Vize sınavı | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012, ss. 1-286. | Performans Değerlendirmesi Yazılı Sınav |
| 9 | Öğretim Sürecini Planlama | Recai Doğan-Cemal Tosun, İlköğretim 4. ve 5. Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi, PegemA Yayıncılık, Ankara 2002, ss. 153-175. | Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 10 | Yaygın Din Eğitiminde Kullanılabilecek Yöntem ve Tekniklerin Genel Tanıtımı | Mehmet Zeki Aydın,Din Öğretiminde Yöntemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2004, s. 85-293. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 11 | Anlatım Yöntem ve Teknikleri | Mehmet Zeki Aydın,Din Öğretiminde Yöntemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2004, s. 85-112. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 12 | Tartışma Yöntem ve Teknikleri | Mehmet Zeki Aydın,Din Öğretiminde Yöntemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2004, s. 112-137. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 13 | Örnek olay (incelemesi) ve (Örneğini) Gösterip Yaptırma Yöntem ve Teknikleri | Mehmet Zeki Aydın,Din Öğretiminde Yöntemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2004, s. 166-201. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 14 | Problem Çözme Yöntem ve Teknikleri | Mehmet Zeki Aydın,Din Öğretiminde Yöntemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2004, s. 191-194. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 15 | Öğretim Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme | Recai Doğan-Cemal Tosun, İlköğretim 6., 7. ve 8. Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi, PegemA Yayıncılık, Ankara 2002, ss. 196-221. | Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Beyin Fırtınası Alıştırma ve Uygulama Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 16-17 | Final sınavı | Recai Doğan-Remziye Ege, Din Eğitimi El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2012; Mehmet Zeki Aydın,Din Öğretiminde Yöntemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2004. | Ödev Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
