Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Doç. Dr.	TUNA TUNAGÖZ	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	TUNA TUNAGÖZ	1. Öğretim Grup:B
Doç. Dr.	TUNA TUNAGÖZ	1. Öğretim Grup:C
Doç. Dr.	TUNA TUNAGÖZ	2. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	TUNA TUNAGÖZ	2. Öğretim Grup:B
Doç. Dr.	TUNA TUNAGÖZ	2. Öğretim Grup:C

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Analitik, eleştirel ve bilimsel-felsefi düşünmeyle İslamın temel önermelerinin yorumlanmasını geçmiş örnekleri eşliğinde kavramak.

Dersin İçeriği

Platon, Aristoteles, Plotinus ve Alexander felsefeleri, bu felsefelerin İslam dünyasına geçişi. Kindi, Farabi, İbn Sina, Gazali ve İbn Ruşd felsefelerindeki Tanrı, evren ve insan merkezli tartışmalar. Gazali sonrası felsefenin durumu ve günümüz modern İslam felsefecilerinin görüşleri.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İslam Dininin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar.
2) Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar.
3) İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar.
4) Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dini siyasi ve iktisadi yapısını tanımlar.
5) Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar.
6) Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır.
7) Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dini problemleri tespit eder ve çözüm üretir.
8) İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır.
9) Bilimsel ve felsefi alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır.
10) İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular.
11) İtikat, ibadet, ahlak ve muamelat açısından İslam dinini doğru olarak açıklar.
12) Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder.
13) İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler.
14) Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler.
15) Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar.

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar.
2	Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar.
3	İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar.
4	Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar.
5	Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar.
6	Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır.
7	Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir.
8	İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır.
9	Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır.
10	İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular.
11	Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler.
12	İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar.
13	Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder.
14	İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler.
15	Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
16	Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Niçin felsefe Niçin İslam felsefesi	İslam Felsefesine Giriş (s.1-26)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Kısa bir antik felsefe tarihi ve Ortaçağda Aristoteles, Plotinus ve Alexander.	İslam Felsefesine Giriş (s.45-70); İslam Felsefesi Tarihi (s.9-65)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Felsefenin İslam Düşüncesine Giriş Nedeni ve Şekli.	İslam Felsefesine Giriş (s.27-44); İslam Felsefesi Tarihi (s.41-65)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Temel Felsefi Konular: Mantık, Fizik ve Metafizik.	İslam Felsefesine Giriş (s.117-145)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	Doktrin ve Kavramlar I: Varlık	Genel Konular	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	Doktrin ve Kavramlar II: Bilgi	Genel Konular	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	Gazali öncesi ve sonrası dönemlerin genel yapısı	İslam Felsefesine Giriş (s.75-105)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
8	Ara Sınav	Genel değerlendirme	Yazılı Sınav
9	Filozoflar ve Görüşleri: Kindi ve Ebu Bekr er-Razi	İslam Felsefesine Giriş (s.159-172); İslam Felsefesi Tarihi (s.67-102)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Filozoflar ve Görüşleri: Farabi ve İbn Sina	İslam Felsefesine Giriş (s.174-208); İslam Felsefesi Tarihi (s.103-150)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
11	Filozoflar ve Görüşleri: Gazzali ve İbn Rüşd	İslam Felsefesine Giriş (s.209-242); İslam Felsefesi Tarihi (s.222-264)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
12	Filozoflar ve Görüşleri: Ebu l-Berekat, Şehristani, Razi, Cürcani	İslam Felsefesi Tarihi (s.265-300)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
13	İslam Felsefenin Batı Felsefesine Etkileri	İslam Felsefesine Giriş (s.243-264)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
14	Modern İslam düşünürleri	İslam Felsefesi Tarihi (s.301-330)	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
15	Gelecekteki İslam Felsefelerine Giriş	Genel değerlendirme	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Önceki konuların gözden geçirilmesi	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü