Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Mesleki İngilizce I | IIBF 303 | 5 | 3 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Elçin PETEK | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı, öğrencilere alanlarında eleştirel dusunme, konuşma ve okuduğunu kavrama yetilerini geliştirmek için maliye terminolojisini tanıtmaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Bu ders öğrencilere maliye alanı temel dili ve terminolojisini öğretmek ve bu alanda yapılan akademik çalismalarin analizi uzerine yogunlasmaktadir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Maliye ile ilgili konuları tanımlama ve analiz etme becerisi geliştirir. |
| 2) Maliye odaklı konuları takip ve yorumlamada beceri kazanır. |
| 3) Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. |
| 4) İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. |
| 5) Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular. |
| 6) Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. |
| 7) Maliye disiplini içerisindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. |
| 8) Sosyal bilimler alanı uygulamaları için ihtiyaç duyulan modellemeler için veri toplama, elde edilen verileri yorumlar ve analiz eder. |
| 9) Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
| 10) Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. |
| 11) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini geliştirir. |
| 12) Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. |
| 13) Maliye alanında kullanılan metodolojilerin içerisinde sorunları saptar, bu sorunlar karşısında uygun çözümleme tekniklerini seçer ve uygun ampirik çalışmaları uygulamaya koyar. |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. |
||||||
| 2 | Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar |
||||||
| 3 | Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır |
||||||
| 4 | Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar |
||||||
| 5 | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
||||||
| 6 | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
||||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
||||||
| 8 | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
||||||
| 9 | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
||||||
| 10 | Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
||||||
| 11 | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder |
||||||
| 12 | İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. |
||||||
| 13 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır |
||||||
| 14 | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Konuya giriş | Anlatım, soru-cevap | Anlatım Soru-Cevap |
| 2 | Maliye ile ilgili kelime ve deyimlere giriş | Anlatım, küçük grup çalışması | |
| 3 | İngilizce okuma teknikleri | Tartışma, Gösterip yaptırma | Tartışma |
| 4 | İngilizce yazma teknikleri | Tartışma, Gösterip yaptırma | |
| 5 | İngilizce dinleme teknikleri | Tartışma, Gösterip yaptırma | |
| 6 | İngilizce konuşma teknikleri | Tartışma, Gösterip yaptırma | |
| 7 | İngilizce sunum teknikleri | Gösterip yaptırma, sunum | |
| 8 | Ara sınav | - | |
| 9 | Akademik kelime hazinesini geliştirme I | Anlatım, Küçük grup tartışması | |
| 10 | Akademik kelime hazinesini geliştirme II | Anlatım, Küçük grup tartışması | |
| 11 | Akademik okuma ve tartışma I | Anlatım, küçük grup tartışması | |
| 12 | Akademik okuma ve tartışma II | Anlatım, küçük grup tartışması | |
| 13 | Akademik Yazin Cevirisi I | Küçük grup çalışması | |
| 14 | Akademik Yazin Cevirisi II | Küçük grup çalışması | |
| 15 | Akademik tartışma hazırlığı | Anlatım, küçük grup çalışması | |
| 16-17 | Ders değerlendirmesi ve final sınavı | - | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
