Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Urartu ve Frig Arkeolojisi | AR 468 | 8 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Kazım Serdar GİRGİNER | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | MÖ I.Binin ilk yarısında Orta ve Doğu Anadolu uygarlıklarını öğretilmesi |
|||
| Dersin İçeriği | Urartu ve Frig uygarlıklarının siyasi tarihi ve arkeolojisi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Urartu devletinin yaşadığı coğrafya ile Urartuluların yaşamını değerlendirir. |
| 2) Urartu ve Frig madencilik faaliyetlerinin benzerliklerini analiz eder. |
| 3) MÖ I.Binin ilk yarısında Anadolu uygarlıklarının tanımlar. |
| 4) Urartu ve Frig kültürlerini tanır. |
| 5) Frig kültüründen batıya aktarılan kültür ögelerini tartışır. |
| 6) Urartu ve Frig kültürlerinin benzer ve farklı özelliklerini araştırır. |
| 7) MÖ I.Binin ilk yarısında çağdaş uygarlıklarla ilişkileri yorumlar. |
| 8) Mezopotamya'da bu dönemde güçlü bir krallık kuran Geç Assur ile ilişki kurar. |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar |
||||||
| 2 | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur |
||||||
| 3 | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir |
||||||
| 4 | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır |
||||||
| 5 | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular |
||||||
| 6 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
| 7 | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır |
||||||
| 8 | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür |
||||||
| 9 | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 11 | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır |
||||||
| 12 | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur |
||||||
| 14 | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir |
||||||
| 15 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 16 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 17 | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır |
||||||
| 18 | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir |
||||||
| 19 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir |
||||||
| 20 | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Urartu bölgesinin fiziki ve tarihi coğrafyası | Literatür taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Urartu kentleri ve kaleleri | Önerilen kaynakların okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Urartu kazı ve araştırma tarihçesi | Verilen kaynakların eleştirisi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Urartu askeri mimarisi | Literatür taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Urartu dini mimarisi | konuyla ilgili yayınların taranması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Urartu madenciği ve maden kaynakları | bulunan yayınların okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Urartu seramiği ve ölü gömme adetleri | yayın okuması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | ölçme ve değerlendirme | Yazılı Sınav |
| 9 | Urartu küçük eserleri | Literatür taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Frig fiziki ve tarihi coğrafyası | okunması gerekli yayınların seçimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Frig araştırma ve kazı tarihçesi | okunan yayınların eleştirisi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Frig tümülüsleri ve ölü gömme adetleri | ödev konusu seçimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Frig kentleri | kaynakların tartışılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Kutsal Frigya ve Frig kaleleri ile kaya anıtları | ödevlerin son kontrolü | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Frig madenciliği, mühürcülüğü ve küçük buluntular | ödev teslimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ölçme ve değerlendirme | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
