Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrencilere, ait oldukları üniversitenin de dahil olduğu Adana'yı da içine alan, Antalya'dan Suriye'ye uzanan, Kilikya olarak tanımlanan geniş bölgenin prehistoryasını öğretmek, dersin amacıdır

Dersin İçeriği

Dersin içeriği, Kilikya olarak tanımlı coğrafyada, Pleistosenin en erkenlerinden Holosen boyunca, insan topluluklarının davranış biçimlerini ve ekonomik, sosyal durumlarını, iletişimlerini kapsamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Kilikya prehistoryasına odaklaşmış eski ve güncel çalışmalardan haberdar olur.
2) Bölgenin jemorfolojisi ile doğal ve çevresel tarihçesini bilir.
3) Kilikya insanının Paleolitik dönem doğal ve çevresel şartlarına adaptasyon sürecinde yarattığı kültürlerini ve kültürel ilişkilerini tanır.
4) Avcı-toplayıcılığa dayalı ekonominin, Kilikya Pleistosen topluluklarındaki içeriklerini tanır.
5) Öğrenci, arkeolojideki Epipaleolitik tartışmalarda Kilikya'nın oynadığı rollleri öğrenmiş olur
6) Öğrenciler, tarım ve hayvancılığın başlangıç ve yayılımında, Kilikya coğrafyasındaki durumları ve etkilerini öğrenmiş olur.
7) Kilikya Neolitik topluluklarını ve diğer dönemlere etkilerini, öğrenciler öğrenmiş olur.
8) Öğrenciler, Kalkolitik Kilikya topluluklarının, sosyal ve ekonomik içeriklerini, diğer coğrafyalardaki ayni sürecin toplulukları ile olan ilişkilerini kavramış olur.
9) Öğrenciler, dersin zamansal çerçevesi boyunca, Kilikya'daki insan topluluklarının kültürel akışlarında etkin olan olayların neler olduğunu kavramış olur.
10) Öğrenciler, erken dönem ticari faaliyetlerde Kilikya'nın kaynaklarının neler oldupunu öğrenmiş olur.
11) Öğrenciler, Anadolu ve evrensel anlamda, Prehistorik süreç boyunca insanın sosyal, kültürel ve ekonomik aşamalarında, Kilikya'nın rolünü genel olarak öğrenmiş olur.
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar
2	Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur
3	Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir
4	Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır
5	Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular
6	Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır
7	Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır
8	Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür
9	Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır
10	Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
11	Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır
12	Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir
13	Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur
14	Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir
15	Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır
16	Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır
17	Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır
18	Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir
19	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir
20	Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin sunumu, coğrafi ve zamansal boyutları.	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
2	Araştırma tarihçesi ve antik yazılı kaynaklar	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
3	Bölgenin jemorfolojisi, doğal ve çevresel tarihçesi I	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
4	Bölgenin jemorfolojisi, doğal ve çevresel tarihçesi II	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
5	Paleolitik Kilikya I	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
6	Paleolitik Kilikya II	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
7	Kilikya'nın avcı-toplayıcıları	Kitapta ilgili bölüm okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
8	Ara Sınav	Derste tutulan notlar gözden geçirilsin-Dönem konuları çalışılsın	Yazılı Sınav
9	Epipaleolitik hareketlilik ve Kilikya	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
10	Tarım ve hayvancılığın erken durumları	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
11	Neolitik Kilikya'sı I	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
12	Neolitik Kilikya'sı II	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
13	Kalkolitik Kilikyası I	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
14	Kalkolitik Kilikyası II	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
15	Kilikya'nın Anadolu Prehistoryasındaki önemi	İlgili kaynakça okunsun	Anlatım Tartışma Gösteri
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Derste tutulan notlar gözden geçirilsin-Dönem konuları çalışılsın	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü