Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Roma Mimarisi II | AR 452 | 8 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Fikret Fatih GÜLŞEN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Roma Dönemi mimari yapılarının teknik, plansal ve işlevsel tüm yönleriyle öğretilmesi amaçlanır |
|||
| Dersin İçeriği | Roma Dönemi mimari yapılarının taş ve duvar işçiliklerini, mimari yapı özelliklerini, teknik, plansal ve işlevsel tüm detaylarıyla öğretilmeyi içerir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Anadolu'daki Erken İmparatorluk Dönemi tapınak mimarisini öğrenerek yorumlama becerisi kazanır. |
| 2) Anadolu ve Roma dışındaki Roma İmparatorluk Dönemi tapınaklarından Doğu Eyaletleri tapınaklarını öğrenir ve birbirleriyle karşılaştırma becerisi kazanır |
| 3) Anadolu ve Roma dışındaki Roma İmparatorluk Dönemi tapınaklarından Batı Eyaletleri tapınaklarını öğrenir ve doğu eyaletlerindeki tapınaklarla karşılaştırabilme ve yorumlama becerisi kazanır |
| 4) Roma tiyatrolarının tarihçesi ve teknik özelliklerini kavrayarak çıkarım yapabilir. |
| 5) Anadolu'daki Roma Dönemi tiyatrolarını öğrenir ve karşılaştırarak değerlendirme yetisi kazanır. |
| 6) Amphitiyatroları öğrenir |
| 7) Stadium yapılarını öğrenir |
| 8) Grek ve Roma dönemi nymphaeumlarını öğrenir |
| 9) Roma Dönemi büyük kutsal alanlar öğrenir |
| 10) Basilikaları öğrenir |
| 11) Roma forumlarını öğrenir |
| 12) Roma onur ve zafer kemerlerini öğrenir |
| 13) Cumhuriyet döneminden itibaren tonoz yapısının gelişimi,aquadüktler ve su sarnıçlarını kavrar |
| 14) Roma kenti ve özelliklerini öğrenierek diğer kentlerle ilişkilendirebilir. |
| 15) Klasik ve Hellenistik dönem mimari sanat yapıları ile Roma dönemi mimari yapılarının özelliklerini öğrenir ve yorumlama becerisi kazanır |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar |
||||||
| 2 | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur |
||||||
| 3 | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir |
||||||
| 4 | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır |
||||||
| 5 | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular |
||||||
| 6 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
| 7 | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır |
||||||
| 8 | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür |
||||||
| 9 | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 11 | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır |
||||||
| 12 | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur |
||||||
| 14 | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir |
||||||
| 15 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 16 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 17 | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır |
||||||
| 18 | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir |
||||||
| 19 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir |
||||||
| 20 | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Anadolu'daki Erken İmparatorluk Dönemi tapınaklarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 2 | Anadolu ve Roma dışındaki Roma İmparatorluk Dönemi tapınaklarından Doğu Eyaletleri tapınaklarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 3 | Anadolu ve Roma dışındaki Roma İmparatorluk Dönemi tapınaklarından Batı Eyaletleri tapınaklarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 4 | Roma tiyatrolarının tarihçesi ve teknik özelliklerini kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 5 | Anadolu'daki Roma Dönemi tiyatrolarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 6 | Amphitiyatroları öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 7 | Stadium yapılarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 8 | Ara Sınav | yazılı sınav | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 9 | Grek ve Roma dönemi nymphaeumlarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 10 | Roma Dönemi büyük kutsal alanlar öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 11 | Basilikaları öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 12 | Roma forumlarını öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 13 | Roma onur ve zafer kemerlerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
| 14 | Cumhuriyet döneminden itibaren tonoz yapısının gelişimi,aquadüktler ve su sarnıçlarını kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 15 | Roma kenti ve özelliklerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
