Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Etnoarkeoloji I | AR 351 | 5 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Bakiye EDENS | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Günümüz insan davranışlarını gözlemleyerek geçmişteki insan davranışlarına yorumlarda bulunulabileceği konusunda öğrencilere fikir vermek ve bu değerlendirme yapılırken yanlışlara ve doğrulara götürebilecek noktaların neler olabileceği hakkında öğrencileri gelecek çalışmaları için hazırlamak. |
||||||
| Dersin İçeriği | Ders, öncelikle arkeolojide etnografik ve etnolojik çalışmaların uygulamalarını, teorik ve metodolojik temellerini ve arkeolojik problemlerin çözümüne katkılarını açıklayacaktır. Etnografya, etnoloji ve dolaylı antropolojiden etnoarkeolojinin farkı sınıfta açıklığa kavuşturulacak ve öğrencilere etnoarkeolojik saha çalışmasının ve sonuçlarının incelenmesinde ve açıklanmasında arkeolojinin bakış açıları hakkında bilgi verilecektir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Arkeoloji ve etnoloji arasındaki ilişkiyi anlatır. |
| 2) Türkiye'deki etnoarkeolojik çalışmaları değerlendirmesini yapar. |
| 3) Arkeolojik kazılarda etnoarkeolojik yöntemlerin uygulanmasını tanır. |
| 4) Türkiye'de uygulanmış etnoarkeolojik çalışmaları kavrar. |
| 5) Türkiye'deki etnoarkeolojik çalışmalarla diğer ülkelerdeki etnoarkeolojik çalışmaları yorumlar. |
| 6) Toplulukların kimliklerinin yayılımına yönelik, kültürler arası karşılaştırmalara dayalı tahminler yapar. |
| 7) Etnoarkeolojiye neden ihtiyaç duyulduğunu, gelişim aşamaları dahilinde açıklar. |
| 8) Etnoarkeolojinin, arkeolojinin hangi noktalarında kullanımının gerekli olduğunu kavrar. |
| 9) Arkeolojik açıklamalar için teoriler oluşturur. |
| 10) Çalışmalarında oluşturacağı teoriler için, hangi çeşit analojinin geçerli olacağına karar verir. |
| 11) Buluntulardan, arkeolojik toplulukların nüfuslara yönelik fikirler sunar. |
| 12) Buluntulardan, arkeolojik alanları mekan anlamında açıklar. |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar |
||||||
| 2 | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur |
||||||
| 3 | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir |
||||||
| 4 | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır |
||||||
| 5 | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular |
||||||
| 6 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
| 7 | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır |
||||||
| 8 | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür |
||||||
| 9 | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 11 | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır |
||||||
| 12 | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur |
||||||
| 14 | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir |
||||||
| 15 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 16 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 17 | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır |
||||||
| 18 | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir |
||||||
| 19 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir |
||||||
| 20 | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Etnografya, etnoloji ve arkeoloji ilişkisi I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 2 | Etnografya, etnoloji ve arkeoloji ilişkisi II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 3 | Etnoarkeoloji ve etnografya farkı | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 4 | Kültürlerarası karşılaştırmalar I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 5 | Kültürlerarası karşılaştırmalar II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 6 | Etnoarkeolojinin doğuşu ve gelişimi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 7 | Etnoarkeoloji için kısa tarihçe | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | Teorileştirme ve benzerlik kurma I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 10 | Teorileştirme ve benzerlik kurma II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 11 | Etnoarkeolojik araştırma biçimleri ve metotların değerlendirilmesi I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 12 | Etnoarkeolojik araştırma biçimleri ve metotların değerlendirilmesi II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 13 | İnsan artıklarının arkeolojik bağlama dönüştürülmesi I | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 14 | İnsan artıklarının arkeolojik bağlama dönüştürülmesi II | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 15 | Konuların hızlı tekrarı ve saha uygulaması | Kitapta ilgili bölüm okunsun | Anlatım Tartışma Gösteri |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
