DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Mezopotamya'da Ölü Gömme Adetleri | AR 166 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Kazım Serdar GİRGİNER | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Mezopotamya'da ölü gömme adetleri ve öteki dünya inançlarının öğrenilmesi. |
|||
Dersin İçeriği | Mezopotamya'da en erken dönemlerden başlayarak MÖ 1.Binin ortalarına kadar mezar tipleri, gömü şekilleri, ölü ritüelleri ve mezar eşyaları anlatılmaktadır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) En erken dönemlerden itibaren ölü gömme adetleriyle öteki dünya inançlarını yorumlar. |
2) Ölü ritüelleriyle ilgili uygulamaları araştırır. |
3) Mezopotamya'da en erken dönemlerden itibaren mezar tiplerini tanımlar. |
4) Anadolu ile karşılaştırmalı olarak ölü gömme adetlerini değerlendirir. |
5) Mezopotamya ölü gömme adetlerini çevre kültür bölgeleri verileriyle benzerlik ve farklılıklarını ayırt eder. |
6) Ölü gömme adetleri ile öteki dünya inançları arasında ilişki kurar. |
7) Ölü gömme adetleri ile mezar tipleri arasındaki ilişkileri tartışır. |
8) En erken dönemlerden itibaren ölü gömme adetleri, mezar tipleri ve öteki dünya inançlarının günümüzdeki yaşayan özelliklerini tespit eder. |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar |
||||||
2 | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur |
||||||
3 | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir |
||||||
4 | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır |
||||||
5 | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular |
||||||
6 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
7 | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır |
||||||
8 | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür |
||||||
9 | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır |
||||||
10 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
11 | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır |
||||||
12 | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir |
||||||
13 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur |
||||||
14 | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir |
||||||
15 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır |
||||||
16 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır |
||||||
17 | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır |
||||||
18 | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir |
||||||
19 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir |
||||||
20 | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Hassuna ve Samarra dönemleri mezarları, mezar buluntuları | Literatür araştırması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
2 | Hassuna ve Samarra dönemleri ile Halaf dönemi mezarları | Önerilen kaynakların okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | Halaf mezarları ve ölü gömme adetleri | Verilen kaynakların eleştirisi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | Obeyd dönemi mezarları | Literatür araştırması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Uruk dönemi mezarları ve ölü gömme adetleri | Konuyla ilgili yayın atarması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Cemdet Nasr dönemi ölü gömme adetleri | Bulunan yayınların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
7 | Erhanadenlar dönemi ölü gömme adetleri | Yayın okuması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | Ölçme ve değerlendirme | Yazılı Sınav |
9 | Akad dönemi ölü gömme adetleri | Literatür taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | III: Ur dönemi ölü gömme adetleri | Yayın okuması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | İsin-Larsa, Eski Babil dönemi ölü gömme adetleri | Okunan yayınların eleştirisi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
12 | Eski Assur dönemi ölü gömme adetleri | Ödev konusu seçimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
13 | Orta Assur ve Orta Babil dönemi ölü gömme adetleri | kaynakların tartışılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
14 | Geç Assur dönemi mezarları | ödevlerin son kontrolü | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
15 | Yeni Babil dönemi | ödev teslimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme ve değerlendirme | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |