DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Klasik Arkeolojiye Giriş I | AR 157 | 1 | 2 | 2 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Fikret Fatih GÜLŞEN | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Bu dersin amacı klasik arkeolojinin temel konu ve kavramlarını öğretmekdir. |
|||
Dersin İçeriği | Arkeolojinin tanımı ve içeriği ile kaynaklarını, alt katmanları olan seramik. Heykel, kabartma, mimari ve sikke konuları hakkındaki ilk bilgileri kapsar. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Arkeolojinin tanımı, klasik arkeolojinin tanımı, kapsamı, amaçları, yöntemleri ve çalışma alanlarını açıklar |
2) Klasik Arkeolojinin diğer disiplinler ile ilişkilerini yorumlar |
3) Klasik arkeolojinin temel kavramlarını, temel kronolojisini, tarihsel dönemlerini ve tarihsel coğrafyasını kavrar. |
4) Dünyada ve Türkiye'de arkeolojik kazıların tarihçesini, kazı bilimini, kazı yöntemlerini ve kazı tekniklerini kavrar. |
5) Antik dönemde insan oğlunun yerleşme biçimlerini, mağara yerleşimlerinden höyüklere ve oradan da antik kentlere uzanan serüvenini açıklar. |
6) Akropol, nekropol ve tümülüsleri açıklayarak mezar tipleri ve mezarların planları ve özelliklerini kavrar. |
7) Mimari düzenleri kavrar ve Dor, ion, korinth ve komposit düzenleri sınıflandırır |
8) Tapınak planları ve özellikleri ile sütun dizilimine göre tapınak tiplerini kavrar. |
9) Sütunlu caddeler, zafer takları, aquadüktler ve su sistemi elemanlarının türleri ve özellerini öğrenir. |
10) Antik tiyatroların tarihçesini, planlarını ve mimari özelliklerini kavrar. |
11) Grek ve Roma tiyatroları arasındaki benzerlikler ve farklılıkları açıklar. |
12) Amfitiyatro, odeon, bouleterion, pryteneion, gymnasion yapılarının mimari özelliklerini kavrar. |
13) Taş işçilikleri ve duvar tekniklerini sınıflandırır. |
14) Blok taşlar üzerindeki kenetler ve dübellerle blok kaldırma yöntemlerini açıklar. |
15) Dönem boyunca yapılan derslerin genel değerlendirmesi yapılır. |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar |
||||||
2 | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur |
||||||
3 | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir |
||||||
4 | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır |
||||||
5 | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular |
||||||
6 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
7 | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır |
||||||
8 | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür |
||||||
9 | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır |
||||||
10 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
11 | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır |
||||||
12 | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir |
||||||
13 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur |
||||||
14 | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir |
||||||
15 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır |
||||||
16 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır |
||||||
17 | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır |
||||||
18 | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir |
||||||
19 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir |
||||||
20 | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | arkeolojinin tanımı, klasik arkeolojinin tanımı, kapsamı, amaçları, yöntemleri ve çalışma alanlarını kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
2 | klasik arkeolojinin diğer disiplinler ile ilişkilerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
3 | klasik arkeolojinin temel kavramları. Klasik arkeolojinin temel kronolojisi ve tarihsel dönemleri açıklar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
4 | arkeolojik kazı bilimi, kazı yöntemleri ve kazı teknikleri, dünyada ve Türkiyede arkeolojik kazıların tarihçesini kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
5 | antik dönemde yerleşme biçimleri, höyük, antik kent, vb. kavramları irdeler | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
6 | antik kentlerde akropol, nekropol, tümülüs vb. kavramların incelenmesi ve etraflıca ele alınması.Nekropolü oluşturan mezar tiplerii ve bu mezarların planları ve özellilerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
7 | Mimari düzenlerin incelenmesi ve bu düzenlerden Dor, ion, korinth ve komposit düzenlerin ayrıntılı bir şekilde öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
8 | Ara Sınav | Ders notlarını, kitap ve makaleleri okumak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
9 | Tapınak planları, özellikleri ve sütun dizilimine göre tapınak çeşitlerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
10 | Sütunlu caddeler, zafer takları, aquadüktler ve su sistemi elemanlarının türleri ve özellerini kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
11 | amfi tiyatro, odeon, bouleterion, pryteneion, gymnasion vb. yapı türleri ve özelliklerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
12 | Antik tiyatroların tarihçesi, plan ve mimari özelliklerini kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
13 | Grek ve Roma tiyatroları arasında plansal ve mimari benzerlikler ile farklılıkları kavrar | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
14 | Taş işçilikleri ve duvar tekniklerini öğrenir | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
15 | Genel tekrar ve değerlendirme yapılır | Kitap ve makale okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarını, kitap ve makaleleri okumak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |