Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Anadoluda Ölü Gömme Adetleri | AR 260 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Kazım Serdar GİRGİNER | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı prehistorik dönemlerde insanların ölümü nasıl karşıladıkları, ölenleriyle ilgili nasıl davrandıklarını ve öteki dünya hakkında neler düşündüklerinin tanıtılmasıdır. |
|||
| Dersin İçeriği | Anadolu'da prehistorik dönemlere ait mezar tipleri, gömü şekilleri ve öteki dünya inançları işlenmektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Prehistorik insanların ölüm hakkında ne bildiklerini tartışır |
| 2) Mezar tiplerini yorumlar |
| 3) Mezar ve şahsi eşyalar hakkında yorum yapar |
| 4) Mezarlık olayını araştırır |
| 5) Ölü kültünü değerlendirir |
| 6) Çevre kültür bölgelerindeki çağdaş gömü özelliklerini araştırır |
| 7) Prehistorik dönem yerleşimlerini bilir |
| 8) İnsan ve ölüm hakkında değerlendirme yapar |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar |
||||||
| 2 | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur |
||||||
| 3 | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir |
||||||
| 4 | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır |
||||||
| 5 | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular |
||||||
| 6 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
| 7 | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır |
||||||
| 8 | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür |
||||||
| 9 | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 11 | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır |
||||||
| 12 | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur |
||||||
| 14 | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir |
||||||
| 15 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 16 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır |
||||||
| 17 | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır |
||||||
| 18 | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir |
||||||
| 19 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir |
||||||
| 20 | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Neolitik Dönem Anadolusunda Ölü gömme | Literatür araştırması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Neolitik yerleşimler ve mezarları | Önerilen kaynakların okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Mezarlardaki arkeolojik veriler ve eşyaların sınıflandırılması | Verilen yayınların eleştirisi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Neolitik insanın ölüler ve diğer dünya ile ilgili düşündükleri | Literatür taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Neolitik dönemde çevre kültür bölgeleriyle benzerlikler ve farklılıklar | Konuyla ilgi yayın taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Kalkolitik dönemde Anadolu'da mezar | Bulunan yayınların okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Kalkolitik yerleşmeler ve mezarlar | Yayın okuması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme ve değerlendirme | Yazılı Sınav |
| 9 | Mezar buluntuları ve bunların bırakılma nedenleri | Literatür taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Kalkolitik dönemde gömme şekilleri | Okunması gerekli yayınların seçimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Mezarlık olayının ortaya çıkma nedenleri | Okunan yayınların eleştirisi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Erken Tunç çağında Anadolu ve ölü gömme | Ödev konusu seçimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Gömme şekilleri ve mezar eşyaları | Kaynakların tartışılması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Mezar tipleri | Ödevlerin son kontrolleri ve eksik yayınlara yönlendirme | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Diğer dünya inançları | Ödev teslimi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme ve değerlendirme | Yazılı Sınav Ödev |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
