Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Çocukluk çağı ve ergenlik döneminde gözlenebilen ruhsal bozukluklar ve bu bozuklukların yaşam boyu etkileri ve tanılama, tedavi ve rehabilitasyon süreçlerine yönelik genel bir anlayış kazanır

Dersin İçeriği

Çocuk ve ergenlik döneminde ruh sağlığının değerlendirilmesi, DEHB, Özgül Öğrenme bozuklukları, Davranım Bozukluğu, Zihinsel Özür, Otizm Spektrum Bozukluğu, çocukluk çağı OKB, Depresyon vb. ruhsal bozuklukların tanıtılması, tedavi ve rehabilitasyonlarına yönelik bilgi verilmesi

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Çocukluk Çağı ve Ergenlik döneminde görülebilen ruhsal bozukluklara analitik bir bakış açısıyla yaklaşabilme, tanı kriterlerini çocuğu anlamada bir araç olarak kavrar.
2) Çocukluk Çağı ve Ergenlik döneminde görülebilen ruhsal bozukluklar ile ilgili yaygınlığı ve sıklığı, nedenleri, tanı kriterleri ve prognozu genel çerçevede bilir.
3) Çocukluk Çağı ve Ergenlik döneminde görülebilen ruhsal bozuklukların çocuk ve ergen gelişimi üzerindeki etkisine yönelik genel bir anlayış kazanır.
4) Çocukluk Çağı ve Ergenlik döneminde görülebilen ruhsal bozukluklara ilişkin güncel literatür ve araştırma bulguları konusunda bilgi sahibi olur.
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Psikolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik kuramsal yaklaşım ve kavramları açıklar
2	Bilimsel araştırma yöntem ve ilkelerini uygular.
3	Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır.
4	Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir
5	Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular.
6	Psikolojinin etik ilke ve değerlerini uygular.
7	Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular.
8	İnsan ve hayvanların bilişsel süreçlerini ölçer ve değerlendirir
9	İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır.
10	Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür.
11	Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular.
12	Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır
13	Terapötik ve empatik iletişim becerisini etik sorumluluk içinde uygular.
14	Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır
15	Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir.
16	Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır
17	Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
18	İnsan ilişkilerinde ve grup çalışmalarında iletişim becerilerini profesyonel düzeyde uygular.
19	Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir.Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir.
20	Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Bebek, Küçük Çocuk, Okul Çağı Çocukları ve Ergenlerde Ruh Sağlığının Değerlendirilmesi I	Konuya ilişkin kaynakların okunması
2	-Bebek, Küçük Çocuk, Okul Çağı Çocukları ve Ergenlerde Ruh Sağlığının Değerlendirilmesi II -Çocuk ve Ergenlede Ruh Sağlığının Değerlendirilmesinde Kullanılan Görüşme Çizelgeleri ve Ölçekler	Konuya ilişkin kaynakların okunması
3	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB)	Konuya ilişkin kaynakların okunması
4	-Özgül Öğrenme Bozuklukları -Konuşma Dile Özgü Gelişimsel Bozukluklar	Konuya ilişkin kaynakların okunması
5	-Davranım Bozukluğu (DB), -Karşıt Olma Karşı Gelme Bozukluğu (KOKGB)	Konuya ilişkin kaynakların okunması
6	Zihinsel Engel	Konuya ilişkin kaynakların okunması
7	Otizm Spektrum Bozuklukları	Konuya ilişkin kaynakların okunması
8	Ara Sınav	Konuya ilişkin kaynakların okunması
9	Çocukluk Çağı Obsesif Kompülsif Bozukluklar, PANDAS	Konuya ilişkin kaynakların okunması
10	Çocukluk Çağı Depresyon ve Anksiyete Bozuklukları	Konuya ilişkin kaynakların okunması
11	-Çocukluk Çağı Bipolar Bozuklukluğu -Yıkıcı Duygudurumu Düzenleyememe Bozukluğu -Erken Başlangıçlı Şizofreni	Konuya ilişkin kaynakların okunması
12	-Alkol ve Madde Kullanım Bozuklukları -İnternet Bağımlılığı ve Diğer Teknolojik Bağımlılıklar	Konuya ilişkin kaynakların okunması
13	Adli Psikoloji/Psikiyatri	Konuya ilişkin kaynakların okunması
14	-Travma ve Stresle İlişkili bozukluklar -Çocuk ve Ergenlerde Disosiyatif Bozukluklar	Konuya ilişkin kaynakların okunması
15	Genel Değerlendirme	Konuya ilişkin kaynakların okunması
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Konuya ilişkin kaynakların okunması

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü