DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Ebeveynlik ve Çocuk Gelişimi | PSI 439 | 7 | 3 | 3 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. Şükran OKUR |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Bu ders, ebeveynlik üzerine yapılan çalışmaları, çevrenin ve kültürün ebeveynliğe etkisi ve ebeveyn davranışlarının çocukların gelişimine olan etkisinin aktarılmasını amaçlamaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında, Türkiye'de ve uluslararası alan yazında yapılan ebeveynlik çalışmaları, sosyoekonomik bağlam ve kültür gibi çevresel faktörlerin ebeveynliğe etkisi, ebeveyn davranışlarının çocukların bilişsel gelişim, bağlanma, ahlak gelişimi, sosyo-duygusal gelişim gibi gelişim alanlarına olan etkisi gibi konular yer almaktadır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Kişilerin ebeveyn olmaya yönelik motivasyonlarını anlamaya yönelik fikir sahibi olur. |
2) Ana babalık ve aileye ilişkin kuramları ve yaklaşımları açıklar. |
3) Ebeveynlik ile ilgili temel araştırma konularını tanır. |
4) Ebeveynlik konusunda Türkiyede ve uluslararası alan yazında yapılmış olan çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur. |
5) Ailenin sosyoekonomik düzeyi ve kültür gibi çeşitli çevresel faktörler ile ebeveyn davranışları arasındaki ilişkiyi açıklar. |
6) Ebeveynin psikolojik ve fiziksel sağlığı ile kişilik özelliklerinin ebeveynlik davranışlarını nasıl etkilediğini kavrar. |
7) Ebeveynlik inanışları ve tutumları ile ebeveynlik davranışları arasındaki farkı ve ilişkiyi açıklar |
8) Farklı ana babalık davranışları ile çeşitli gelişimsel sonuçlar arasındaki ilişkileri tanımlar. |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Psikolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik kuramsal yaklaşım ve kavramları açıklar |
||||||
2 | Bilimsel araştırma yöntem ve ilkelerini uygular. |
||||||
3 | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. |
||||||
4 | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir |
||||||
5 | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. |
||||||
6 | Psikolojinin etik ilke ve değerlerini uygular. |
||||||
7 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. |
||||||
8 | İnsan ve hayvanların bilişsel süreçlerini ölçer ve değerlendirir |
||||||
9 | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. |
||||||
10 | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. |
||||||
11 | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. |
||||||
12 | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
13 | Terapötik ve empatik iletişim becerisini etik sorumluluk içinde uygular. |
||||||
14 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. |
||||||
16 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır |
||||||
17 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
18 | İnsan ilişkilerinde ve grup çalışmalarında iletişim becerilerini profesyonel düzeyde uygular. |
||||||
19 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir.Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir. |
||||||
20 | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Dersin tanıtımı, ders programının ve dersin beklentilerinin açıklanması | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
2 | Ebeveynliğe Geçiş | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
3 | Kuramsal Yaklaşımlar | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
4 | Ebeveynlik Davranışları: Sosyoekonomik Bağlam | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
5 | Ebeveynlik Davranışları: Kişilik ve Psikopatoloji | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
6 | Ebeveynlik Davranışları: Kültür | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
7 | Ebeveynlik İnanışları ve Tutumları | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Ebeveynlik ve Bağlanma | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
10 | Ebeveynlik ve Bilişsel Gelişim | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
11 | Ebeveynlik ve Sosyal-Ahlak Gelişimi | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
12 | Ebeveynlik ve Sosyal-duygusal Gelişim | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
13 | Ebeveynlik ve Dil Gelişimi | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
14 | Ebeveynlik ve Mizaç İlişkisi | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
15 | Evlilik İlişkisi ve Ebeveynlik | Kitap ve makaleden ilgili kısmı okuma | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |