DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Çocuklarda Psikolojik Değerlendirme | PSI 320 | 6 | 3 | 3 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Kadir ÇAKIR | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Çocukların psikolojik değerlendirilmesinde kullanılacak uygun araç ve yöntemlerin seçilmesi, elde edilen her türlü gerekli verilerin anlamlı bir şekilde organize edilmesi ve tutarlı sonuçların çıkarılması becerilerinin geliştirilmesini amaçlar. |
|||
Dersin İçeriği | Bir çocuğun psikolojik özelliklerinin, bilişsel ve davranışsal tarzlarının ve/ya da ilişkili bireysel özelliklerin en iyi nasıl ölçülmesi ve değerlendirilmesi süreçlerini içerir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Kişiliğin değerlendirilmesinin tarihçesi ve çağdaş anlayışlarını değerlendirir. |
2) Psikolojik değerlendirme sürecinin kapsamını açıklar. |
3) Psikolojik değerlendirme sürecini tasarlar. |
4) Psikolojik değerlendirme için uygun araç ve yöntem kullanır. |
5) Psikolojik değerlendirme süreciyle ilgili etik ilkeleri kavrar. |
6) Biyerin psikolojik değerlendirilmesi sonucunda elde edilen bulguları analiz eder. |
7) Elde edilen sonuçları anlamlı bir bütün halinde değerlendirir. |
8) Alanındaki bilgi ve becerisini etik sorumluluk içinde uygular. |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Psikolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik kuramsal yaklaşım ve kavramları açıklar |
||||||
2 | Bilimsel araştırma yöntem ve ilkelerini uygular. |
||||||
3 | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. |
||||||
4 | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir |
||||||
5 | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. |
||||||
6 | Psikolojinin etik ilke ve değerlerini uygular. |
||||||
7 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. |
||||||
8 | İnsan ve hayvanların bilişsel süreçlerini ölçer ve değerlendirir |
||||||
9 | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. |
||||||
10 | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. |
||||||
11 | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. |
||||||
12 | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
13 | Terapötik ve empatik iletişim becerisini etik sorumluluk içinde uygular. |
||||||
14 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. |
||||||
16 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır |
||||||
17 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
18 | İnsan ilişkilerinde ve grup çalışmalarında iletişim becerilerini profesyonel düzeyde uygular. |
||||||
19 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir.Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir. |
||||||
20 | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Psikolojik test ve değerlendirmenin tarihsel gelişimi | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım |
2 | Psikolojik değerlendirmede etik ilkeler | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Tartışma |
3 | Psikolojik değerlendirme ortam seçme ve düzenleme | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Tartışma |
4 | İik Görüşme | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Rol Oynama |
5 | Davranışsal Gözlem | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Tartışma |
6 | Test ve Ölçekler | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
7 | Bulguların Betimlenmesi | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Okul Öncesi ve Eğitimde değerlendirme 1 | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım |
10 | Okul Öncesi ve Eğitimde değerlendirme 2 | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
11 | Kilinik ve Danışmanlık amaçlı değerlendirme 1 | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım |
12 | Kilinik ve Danışmanlık amaçlı değerlendirme 2 | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Alıştırma ve Uygulama |
13 | Tarama, Seçim, Sınıflama ve Yerleştirme | Kütüphane ve İnternet taraması | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
14 | Hassas konular 1 | Kütüphane ve İnternet taraması | Soru-Cevap Tartışma |
15 | Hassas konular 2 | Kütüphane ve İnternet taraması | Soru-Cevap Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |