Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Bilişsel Psikoloji | PSI 306 | 6 | 3 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. Şükran OKUR | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere bilişsel psikolojinin kuramları, kavramları ve araştırmaları konusunda bilgi kazandırmaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Zihinsel süreçler ve zihinsel yapılar ile ilgili güncel ve klasik araştırma ve teori.Algılama, öğrenme, hatırlama, düşünme süreçlerine vurgulama. Bu süreçlerde bilgi işleme bakış açısından davranışsal ve nöropsikolojik paradigmaları araştırmanın esasları ve sınırlılıkları vurgulanmaktadır. Dikkat, algı, çoklu bellek sistemleri, saklama, geri çağırma dil ve muhakemenin rolü ele alınacaktır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Bilişsel süreçlerle ilgili teorileri ayırt eder. |
| 2) Bilişsel psikolojinin araştırma yöntemlerini tanımlar. |
| 3) İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel düşünce anlayışıyla değerlendirir. |
| 4) Bu alanda makale tartışır. |
| 5) Çok disiplinli bakış açısını kavrar. |
| 6) Bilişsel psikoloji alanında kullanılan yöntemleri açıklar. |
| 7) Bilişsel psikolojide kullanılan teknikleri açıklar. |
| 8) Bilişsel araştırmaları bilişsel süreçlerle ilgili kuramlarla ilişkilendirir. |
| 9) Bilişsel psikolojinin tarihsel gelişimini açıklar. |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik kuramsal yaklaşım ve kavramları açıklar |
||||||
| 2 | Bilimsel araştırma yöntem ve ilkelerini uygular. |
||||||
| 3 | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. |
||||||
| 4 | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir |
||||||
| 5 | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. |
||||||
| 6 | Psikolojinin etik ilke ve değerlerini uygular. |
||||||
| 7 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. |
||||||
| 8 | İnsan ve hayvanların bilişsel süreçlerini ölçer ve değerlendirir |
||||||
| 9 | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. |
||||||
| 10 | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. |
||||||
| 11 | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. |
||||||
| 12 | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
| 13 | Terapötik ve empatik iletişim becerisini etik sorumluluk içinde uygular. |
||||||
| 14 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
||||||
| 15 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. |
||||||
| 16 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır |
||||||
| 17 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 18 | İnsan ilişkilerinde ve grup çalışmalarında iletişim becerilerini profesyonel düzeyde uygular. |
||||||
| 19 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir.Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 20 | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Beyin Zihinsel Faaliyetlere Nasıl Yol Açar-Aracılık Eder | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Algı Psikolojisi | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Dikkat Teorileri | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Uzun süreli belleğin Temsili ve Bilgisi | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Kodlama ve Uzun Süreli Bellekten Geri Çağırma | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Çalışma Belleği | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Yürütücü İşlemler | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | Yazılı Sınav |
| 9 | Duygu ve Biliş | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Karar Verme | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Problem Çözme ve Akıl Yürütme | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Motor Biliş ve Zihinsel Benzetim | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Dil Teorileri | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Dil Teorileri | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Genel Tekrar | Kaynak okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | 12345678910111213141516 |
