DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Araştırma Yöntemleri 2 | PSI 302 | 6 | 3 | 3 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | Yok |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. Şükran OKUR | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Öğrencilerin bir araştırma sorusu belirleyip bağımsız bir araştırma tasarlayabilmeleri, kendi araştırmalarının amacına uygun olan yöntem ve teknikleri belirleyip bunları kullanabilmeleri, nitel ve nicel araştırma yöntemlerini tanımaları, içerik ve format olarak bilimsel açıdan kabul edilebilir özelliklere sahip bir araştırma raporu yazabilmeleri dersin amacını oluşturur. |
|||
Dersin İçeriği | Nitel araştırma yöntemleri ve nitel veri analizi, psikoloji alanında bir araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve raporlaştırılması |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Gruplararası deneysel desenleri tanımlar |
2) Gruplariçi deneysel desenleri tanımlar |
3) Karmaşık deneysel desenleri tanımlar |
4) Tek denekli araştırma desenlerini tanımlar |
5) Yarı deneysel desenleri tanımlar |
6) Araştırma desenleri ile ilişkili veri analizi yöntemlerini kavrar |
7) İç ve dış geçerliğe yönelik tehditleri tartışır |
8) Araştırmanın nasıl raporlaştırılacağını açıklar |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Psikolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik kuramsal yaklaşım ve kavramları açıklar |
||||||
2 | Bilimsel araştırma yöntem ve ilkelerini uygular. |
||||||
3 | Psikoloji bilimiyle ilgili diğer temel bilim alanlarını (örn., sosyoloji, biyoloji, felsefe) tanır, disiplinler arası ilişkiyi kurarak multidisipliner çalışır. |
||||||
4 | Psikolojinin gelişimini tarihsel perspektiften değerlendirir |
||||||
5 | Psikolojinin uygulama alanlarına yönelik kazandığı bilgileri uygular. |
||||||
6 | Psikolojinin etik ilke ve değerlerini uygular. |
||||||
7 | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirerek psikolojinin yöntem ve tekniklerine uygular. |
||||||
8 | İnsan ve hayvanların bilişsel süreçlerini ölçer ve değerlendirir |
||||||
9 | İnsanın bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçlerini bilimsel yöntemlerle çalışır. |
||||||
10 | Temel ve uygulamalı psikoloji araştırmalarını yürütür. |
||||||
11 | Disiplinlerarası ekip içinde psikoloji biliminin yöntem ve tekniklerini uygular. |
||||||
12 | Psikoloji bilgisini evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır |
||||||
13 | Terapötik ve empatik iletişim becerisini etik sorumluluk içinde uygular. |
||||||
14 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
||||||
15 | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilinci gösterir. |
||||||
16 | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır |
||||||
17 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
18 | İnsan ilişkilerinde ve grup çalışmalarında iletişim becerilerini profesyonel düzeyde uygular. |
||||||
19 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere farkındalık gösterir.Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir. |
||||||
20 | Türk Psikologlar Derneği Etik Yönetmeliğinde ifade edilen mesleki duyarlılıkları gösterir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Deneysel Araştırmanın Mantığı | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
2 | Seçkisiz Gruplar Deseni | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
3 | Eşleştirilmiş Gruplar Deseni ve Doğal Gruplar Deseni | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
4 | Tekrarlı Ölçümler Desenleri | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
5 | Tekrarlı Ölçümler Desenlerinde Alıştırma Etkilerinin Rolü | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
6 | Tekrarlı Ölçümler Desenlerinde Veri Analizi | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
7 | Karmaşık Bir Desendeki Etkilerin Betimlenmesi | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlanma | Yazılı Sınav |
9 | Karmaşık Desenlerin Analizi | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
10 | Etkileşim Etkilerini Yorumlamak | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
11 | Tek Denekli Araştırma Desenleri - Vaka Çalışması Yöntemi | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
12 | Tek Denekli Deneysel Desenler | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
13 | Yarı Deneysel Desenler | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
14 | Program Değerlendirme | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
15 | Araştırma Raporlaştırma | Konuyla ilgili kaynakların gözden geçirilmesi ve konuya hazırlık yapılması | Anlatım Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlanma | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |