DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Çocuk Edebiyatı | TE 454 | 8 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | Yok |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Seçmeli | ||||||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Bedri AYDOĞAN | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğretmen adaylarına ve her anne babaya gerekli olan Çocuk Edebiyatının ne olduğunu anlatmak, gençlik edebiyatı ile olan ilgisini belirtmek, bir kıyas yapma olanağı yaratmak; okuma alışkanlığını, dil kullanma becerilerini geliştirmek ve bunların erken yaşta başlatılmasına zemin hazırlamaktır. |
||||||
Dersin İçeriği | Çocuklara Yönelik gazeteler, Çocuklara yönelik dergiler (Cumhuriyet Dönemi 1950 öncesi), Çocuklara yönelik dergiler (Cumhuriyet Dönemi 1950 sonrası), Şiir, Öykü, Roman, Biyografi, Anı, Dramatizasyon. bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Çocuk edebiyatı ile ilgili tanımlar, kavramlar ve terimleri açıklar |
2) Örnek metinler üzerinde uygulama yapar. |
3) Çocuk edebiyatını ve sınırlarını tanır. |
4) Çocuk edebiyatı türlerini belirtir. |
5) Dünyada çocuk edebiyatının gelişimini kavrar. |
6) Türkiyede çocuk edebiyatının tarihini gelişimini kavrar. |
7) Çocuk edebiyatı türlerini tanır. |
8) Çocuk dergilerini tanır. |
9) Çocuk edebiyatı türlerinde örnekler oluşturur. |
10) Çocuk kütüphanesi kurar. |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Türk Dili ve Edebiyatının tarihî ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. |
||||||
2 | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. |
||||||
3 | Bağımsız veya grupla birlikte edebî metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. |
||||||
4 | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili temel başvuru kaynaklarını tanır. |
||||||
5 | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin literatür bilgisini kullanır. |
||||||
6 | Türk Dili ve Edebiyatına ilişkin bilgi ve becerisiyle eleştirel düşünce yetisini kullanır. |
||||||
7 | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. |
||||||
8 | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimin farkında olur. |
||||||
9 | Dil ve edebiyat yöntemlerini kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar. |
||||||
10 | Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen, bilgi aktarabilen, meslektaşları ile iletişim kurabilen, entelektüel birikime sahip olur. |
||||||
11 | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. |
||||||
12 | Eleştirel ve yaratıcı düşünce yetisiyle akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranır. |
||||||
13 | Yaşamı boyunca gerekli olabilecek temel bilgi ve beceriyi kullanarak geliştirir. |
||||||
14 | Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel değişim ve gelişim sürecine hâkim olur. |
||||||
15 | Türkolojinin sorunlarına çözüm üreterek gelişmesine katkı sağlar. |
||||||
16 | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yeri ve önemini kavrar. |
||||||
17 | Okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve tekniklerini kullanır. |
||||||
18 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Çocuk ve dünyası | Güleryüz Hasan Yaratıcı Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
2 | Çocuk ve edebiyat | Şimşek Tacettin Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
3 | Batı'da Çocuk Edebiyatı | Nas Recep Örneklerle Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
4 | Osmanlı Dönemi Çocuk Edebiyatı | Güleryüz Hasan Yaratıcı Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
5 | Tanzimat'tan Cumhuriyete Çocuk Edebiyatı | Şimşek Tacettin Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
6 | Cumhuriyet Dönemi Çocuk edebiyatı | Nas Recep Örneklerle Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
7 | Çocuk Edebiyatı Türleri | Şimşek Tacettin Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
8 | Ara Sınav | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | Yazılı Sınav Ödev |
9 | Çocuk kitaplarının taşıması gereken özellikler | Nas Recep Örneklerle Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
10 | Çocuk Edebiyatı Türleri | Nas Recep Örneklerle Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
11 | Masallar | Şimşek Tacettin Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
12 | Fabller | Güleryüz Hasan Yaratıcı Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
13 | Efsaneler | Güleryüz Hasan Yaratıcı Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
14 | Destanlar | Şimşek Tacettin Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
15 | Destanlar | Şimşek Tacettin Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Ödev |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | Yazılı Sınav Ödev |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |