Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Eski Türk Edebiyatı IV | TE 310 | 6 | 4 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. İbrahim Çetin DERDİYOK | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı XVII. yüzyıl ve XVIII. yüzyılın ilk yarısında Ortaasya, Azerbaycan ve Osmanlı sahalarında meydana gelen klasik Türk edebiyatını, tarihsel, toplumsal ve kültürel yapısına bağlı olarak belli başlı temsilcilerinin eserleriyle birlikte tanıtmak, örnek metinler okutarak öğrenciye döneme ait eserleri anlama ve değerlendirme yeteneği kazandırmaktır. |
||||||
| Dersin İçeriği | Bu derste 16-17. yüzyılın ilk yarısında Ortaasya Azerbaycan ve Osmanlı sahalarında klasik Türk edebiyatı her yönüyle anlatılmakta, örnek metinler işlenmektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Osmanlı devrine ait Arap harfli Türkçe metinleri okuyup kavrar. |
| 2) Klasik Türk edebiyatına özgü şiirleri aruz vezniyle rahatça okur. |
| 3) Sebk-i Hindi ve Klasik Uslubu; Hikemi ve Mahalli Tarzı kavrar. |
| 4) Ganizade Nadiri, Nefi, Ş. Yahya, Neşati, Naili-i Kadim, Nabi, Nedim-i Kadim, Sabit, Haleti gibi belli başlı şairleri tanır. |
| 5) XVII ve XVIII. yüzyıl mesnevileri ve mesnevicilerini tanır. |
| 6) XVII ve XVIII. yüzyıl mensur eserlerini tanır. |
| 7) Tarihler ve tezkireler gibi eski kaynakları tanır. |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk Dili ve Edebiyatının tarihî ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. |
||||||
| 2 | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. |
||||||
| 3 | Bağımsız veya grupla birlikte edebî metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. |
||||||
| 4 | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili temel başvuru kaynaklarını tanır. |
||||||
| 5 | Türk Dili ve Edebiyatı alanına ilişkin literatür bilgisini kullanır. |
||||||
| 6 | Türk Dili ve Edebiyatına ilişkin bilgi ve becerisiyle eleştirel düşünce yetisini kullanır. |
||||||
| 7 | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. |
||||||
| 8 | Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimin farkında olur. |
||||||
| 9 | Dil ve edebiyat yöntemlerini kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar. |
||||||
| 10 | Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen, bilgi aktarabilen, meslektaşları ile iletişim kurabilen, entelektüel birikime sahip olur. |
||||||
| 11 | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. |
||||||
| 12 | Eleştirel ve yaratıcı düşünce yetisiyle akademik dürüstlük ilkelerine uygun davranır. |
||||||
| 13 | Yaşamı boyunca gerekli olabilecek temel bilgi ve beceriyi kullanarak geliştirir. |
||||||
| 14 | Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel değişim ve gelişim sürecine hâkim olur. |
||||||
| 15 | Türkolojinin sorunlarına çözüm üreterek gelişmesine katkı sağlar. |
||||||
| 16 | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yeri ve önemini kavrar. |
||||||
| 17 | Okuma, dinleme, konuşma, akıcı ve estetik yazı yazma becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve tekniklerini kullanır. |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | XVII. Yüzyıl Çağatay sahası Türk edebiyatı. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 2 | XVII. Yüzyıl Azerbaycan sahası Türk edebiyatı. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 3 | Sebk-i Hindi ve Klasik Üslubu; Hikemi ve Mahalli Tarzı bilir. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 4 | Ganizade Nadiri, Nefi. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 5 | Nevizade Atayi, Şeyhülislam Yahya, Şeyhülislam Bahayi. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 6 | Naili-i Kadim, Sebk-i Hindi. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 7 | Neşati, Fehim-i Kadim. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi. | Yazılı Sınav |
| 9 | Sabri, Cevri, İsmeti, Vecdi, Nedim-i Kadim. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 10 | Nabi, Hikemi Tarz. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 11 | Bosnalı Sabit, Haleti. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 12 | XVII. Yüzyıl mesnevileri. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 13 | XVII. Yüzyıl Osmanlı sahası nesrinin temsilcileri ve mensur eserleri. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 14 | XVIII. Yüzyıl Ortaasya, Azeri ve Osmanlı sahası Türk Edebiyatı. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 15 | XVIII. Yüzyıl Ortaasya, Azeri ve Osmanlı sahası Türk Edebiyatı. | Kaynak okuma. | Anlatım Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi. | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | Mengi, Mine (2008), Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ Yayınevi, Ankara.
Şentürk, Ahmet Atilla- Kartal, Ahmet (2006), Üniversiteler İçin Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Dergah Yayınları, İstanbul.
İz, Fahir (1966), Eski Türk Edebiyatında Nazım, İstanbul.
Pala, İskender (1995), Ansiklopedik Divan Şiiri Sözlüğü, Akçağ Yayınları, Ankara.
|
