Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Fotoğrafçılık | YBS 283 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | İbrahim ARSLANTÜRK | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Sosyal , sanatsal ve kültürel alanlarda kendini sürekli geliştirir. |
|||
| Dersin İçeriği | Fotoğrafın tanımı, fotoğraf makinesi ile pratik çalışmalar, slayt gösterileri ve uygulama gezileri. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Tanışma, Dersle ilgili diğer kişilerle tanışma |
| 2) Fotoğrafın Tarihi hakkında bilgi sahibi olma |
| 3) Fotoğraf Makinalarının Yapısını öğrenme ve çalışma prensiplerini anlama |
| 4) Fotoğraf Makinalarını sınıflandırabilme |
| 5) ISO - Diyafram - Enstantanenin ne olduğunu öğrenme ve fotoğrafta bunları kullanabilme |
| 6) Uygulama Çekimi ile pratik olarak bilgileri kullanma |
| 7) uygulamada çekilen fotoğrafların yorumlanarak doğru ve yanlışların tespit edilmesi |
| 8) ISO - Diyafram - Enstantanenin ne olduğunu öğrenme ve fotoğrafta bunları kullanabilme |
| 9) kamera objektiflerin tanıma ve uygun objektifi tespit edebilme |
| 10) Alan Derinliğini fotoğrafta kullanarak fotoğraflara derinlik hissi vermek |
| 11) Fotoğrafta Kompozisyon kurallarını öğrenmek ve çekimlerde kullanabilmek |
| 12) Farklı fotoğraf çekim tekniklerini öğrenmek ve uygulyabilmek |
| 13) Uygulama Çekimi ile pratik olarak bilgileri kullanma |
| 14) uygulamada çekilen fotoğrafların yorumlanarak doğru ve yanlışların tespit edilmesi |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ülkemizdeki spor örgütlerini tanımlar ve sorunlarını ve politikalarının açıklar |
||||||
| 2 | Spor örgütlerinin yönetimi ile ilişkili bilgi, beceri ve değerleri üst düzeyde kavrar. |
||||||
| 3 | Spor tesislerini ve teknolojilerini tanır ve gelişimlerini takip eder ve bilgi teknolojilerini spor bilimlerine uygun kullanır |
||||||
| 4 | Spor organizasyonlarının iç ve dış çevre analizini yapar, problemlerini çözer ve değişen koşullara uygun kararlar alır. |
||||||
| 5 | Spor örgütlerinin örgüt kültürünü ve etik değerlerini yönetsel karar alma sürecinde nasıl etkilediğini kavrar. |
||||||
| 6 | Spor bilgisi ve kültürünü kazanır, olimpizm felsefesini benimser ve bunu topluma anlatabilme ve yayma becerilerine sahip olur. |
||||||
| 7 | Seçmiş olduğu spor branşının teknik taktik ve yönetsel becerilerini kavrar ve yorumlar. |
||||||
| 8 | Sporun hukuksal boyutunu açıklar ve spor yönetimi sürecinde iletişim becerilerini kullanır. |
||||||
| 9 | Spor örgüt ve organizasyonları için stratejiler geliştirir, bütçeleri, gelir kaynaklarını ve harcamaları değerlendirir ve spor pazarlaması unsurlarını açıklar. |
||||||
| 10 | Genel insan anatomisi ve fizyolojisi hakkında bilgi sahibi olur. |
||||||
| 11 | Beslenmenin sağlık ve performans açısından önemini bilir. |
||||||
| 12 | Yönetim fonksiyonlarını ve organizasyon ilkelerini spor organizasyonlarına uygular. |
||||||
| 13 | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. |
||||||
| 14 | Bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır |
||||||
| 15 | Spor sosyolojisi ve psikolojisi ışığında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. |
||||||
| 16 | Mesleki ve bireysel gelişim için; yabancı dil öğrenme, araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilimsel bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
||||||
| 17 | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme gibi liderlik ve sporda yönetcilik ile ilgili tutum ve beceri geliştirir |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 19 | Mesleki etik ilkelere uygun davranır |
||||||
| 20 | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Tanışma, Dersle ilgili bilgiler | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap |
| 2 | Fotoğrafın Tarihi, Kamera Obscura | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 3 | Fotoğraf Makinalarının Yapısı | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 4 | Fotoğraf Makinalarının Sınıflandırılması | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri Gösterip Yaptırma |
| 5 | ISO - Diyafram - Enstantane | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri Gösterip Yaptırma |
| 6 | Uygulama Çekimi | fotoğraf çekim alanına gitmek ? | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
| 7 | Foto kritik | Uygulamada Çekilen Fotoğrafların İzlenmesi ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 8 | Ara Sınav | Sınav Sorularının Hazırlanması ? | Yazılı Sınav Portfolyo Performans Değerlendirmesi |
| 9 | ISO - Diyafram - Enstantane | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 10 | objektifler | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 11 | Alan Derinliği | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 12 | Fotoğrafta Kompozisyon | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 13 | Fotoğraf Çekim Teknikleri | Ders Slaytlarının Hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Gösteri |
| 14 | Uygulama Çekimi | fotoğraf çekim alanına gitmek ? | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
| 15 | Foto kritik | Uygulamada Çekilen Fotoğrafların İzlenmesi ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav Sorularının Hazırlanması ? | Yazılı Sınav Portfolyo Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
