Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Spor Tarihi | AB 226 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Zehra ERCAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Dünya'da ve Türkiye'de sporun tarihsel gelişimini antik ve modern olimpiyat oyunları ile ilgili bilgileri kazandırmaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Doğal örgütlenmeden örgütlü spora geçişin maddi-teknik temelleri, sporun kullanım biçimleri, eski uygarlıklarda spor, Türkiye'de sporun tarihisel gelişimi, Antik ve Modern Olimpiyatlar. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Spor kavramını tanımlar |
| 2) Spor olgusunun doğuşunu açıklar |
| 3) Sporun tarihsel süreç içinde kullanım biçimlerini açıklar |
| 4) Asya uygarlıklarındaki sporları açıklar |
| 5) Akdeniz Uygarlıklarındaki sporları açıklar |
| 6) Ülkemizde sporun gelişimini açıklar |
| 7) Antik Olimpiyat Oyunlarının doğuşunu ve sürecini açıklar |
| 8) Modern Olimpiyat Oyunlarının doğuşunu açıklar |
| 9) Modern olimpiyat oyunlarının olaylarını ve tarihlerini açıklar |
| 10) Modern olimpiyat oyunları (1896-2016) açıklanır |
| 11) Türkiye de sporun gelişim açıklanıri |
| 12) Genel tartışma ve değerlendirme yapılır |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Tarihsel süreçte sporun tanımlanması | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap |
| 2 | Spor olgusunun doğuşu | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 3 | Doğal örgütlenmeden örgütlü spora geçişin maddi- teknik temelleri | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 4 | Sporun kullanım biçimleri | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 5 | Asya ve Anadolu uygarlıklarında spor | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 6 | Akdeniz uygarlıklarında spor | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 7 | Antik olimpiyat oyunları | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav ? | Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Modern olimpiyat oyunları (1896-1924) | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 10 | Modern olimpiyat oyunları (1928-1960) | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 11 | Modern olimpiyat oyunları (1964-1980) | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 12 | Modern olimpiyat oyunları (1984-2016) | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 13 | Türkiye'de sporun gelişimi | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 14 | Genel tartışma ve değerlendirme | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 15 | Değerlendirme | Kaynak okuma ? | Anlatım Soru-Cevap Grup Çalışması |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl Sonu Sınavları ? | Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
