DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Futsal | AB 214 | 4 | 1 | 2 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Muhammet AKGÜL | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Futsala özgü temel tekniklerin uygulaması,kuralları bilme ve takım oyununu uygulayabilme |
|||
Dersin İçeriği | Salon Futbolunun Tanımı ve Tarihsel Gelisimi Serbest zaman icerisinde kullanımı ve amacı Dünya da ve Türkiye de salon futbolu organizasyonları |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Mesleki etik ilkelere uygun davranır |
2) Ülkemizdeki spor örgütlerini tanımlar ve sorunlarını ve politikalarının açıklar |
3) Spor örgütlerinin yönetimi ile ilişkili bilgi, beceri ve değerleri üst düzeyde kavrar. |
4) Spor organizasyonlarının iç ve dış çevre analizini yapar, problemlerini çözer ve değişen koşullara uygun kararlar alır. |
5) Yönetim fonksiyonlarını ve organizasyon ilkelerini spor organizasyonlarına uygular. |
6) Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme gibi liderlik ve sporda yönetcilik ile ilgili tutum ve beceri geliştirir |
7) Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
8) Spor tesislerini ve teknolojilerini tanır ve gelişimlerini takip eder ve bilgi teknolojilerini spor bilimlerine uygun kullanır |
9) Genel insan anatomisi ve fizyolojisi hakkında bilgi sahibi olur. |
10) Spor örgütlerinin örgüt kültürünü ve etik değerlerini yönetsel karar alma sürecinde nasıl etkilediğini kavrar. |
11) Spor bilgisi ve kültürünü kazanır, olimpizm felsefesini benimser ve bunu topluma anlatabilme ve yayma becerilerine sahip olur. |
12) Seçmiş olduğu spor branşının teknik taktik ve yönetsel becerilerini kavrar ve yorumlar. |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Program içeriğinin açıklanması ve tartışma. | literatür tarama ? | Anlatım |
2 | Futsalın tarihçesi | literatür tarama ? | Anlatım |
3 | Futsal Oyun kuralları | literatür tarama ? | Anlatım Gösterip Yaptırma |
4 | Futbolda, topla tanışma ve top tutma teknikleri | literatür tarama ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
5 | Pas ve top sürme tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
6 | Futbolda Aldatma ve şut tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
7 | Kaleci tekniklerinin eğitim basamaklaması ve uygulamaları | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
8 | Ara Sınav | Ara Sınav ? | Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
9 | Oyunla teknik uygulama | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
10 | Drill çalışmaları | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
11 | Drill çalışmaları | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
12 | Taktik çalışmalar (Savunma) | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
13 | Taktik çalışmalar (Hücum) | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
14 | Yarışma formunda uygulamalar | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
15 | Yarışma formunda uygulamalar | literatür tarama ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl Sonu Sınavları ? | Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |