Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Voleybol oyununun tarihini, kurallarını, teknik ve taktik yapısını öğretip, öğrencilerin voleybol becerilerini geliştirerek, bilgi sahibi olmalarını sağlamak.

Dersin İçeriği

Voleybolun tarihi, kuralları, Teknikleri, taktikleri ve Oyun Sistemlerinin öğrenilip geliştirilmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Tanışma, tarihçe, dersin işleniş biçimi ve oyun hakkında genel bilgi ve temel pozisyonlar.
2) Parmak pas çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
3) Manşet pas tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
4) Servis çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
5) Hücum çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
6) Blok çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
7) Arka alan savunması çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
8) ARA SINAV
9) Tüm tekniklerin müsabaka içerisinde kullanılması.
10) Voleybolda oyun sistemleri, pozisyonlar ve yapılan hatalar. Sistemlere giriş.
11) 3:3 ve Basit 4:2 siteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
12) 4:2 Sisteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
13) 5:1 sisteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.
14) Tüm teknik ve sistemlerin müsabaka içerisinde kullanılması.
15) Voleybol kuralları

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar
2	Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir.
3	Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir.
4	Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular.
5	Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar.
6	Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır.
7	Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
8	Antrenörlük alanında programı tasarlar.
9	Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir.
10	Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır.
11	Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır.
12	Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir.
13	Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır.
14	Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır.
15	Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
16	Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur.
17	Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular.
18	Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Tanışma, tarihçe, dersin işleniş biçimi ve oyun hakkında genel bilgi ve temel pozisyonlar.	SUNUMUN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap
2	Parmak pas çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Bireysel Çalışma Ödev
3	Manşet pas tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
4	Servis çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
5	Hücum çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
6	Blok çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
7	Arka alan savunması çeşitleri ve tekniğinin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
8	Ara Sınav	SINAV YÖNTEMİNİN VE SORULARIN HAZIRLANMASI, ?	Yazılı Sınav
9	Tüm tekniklerin müsabaka içerisinde kullanılması.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
10	Voleybolda oyun sistemleri, pozisyonlar ve yapılan hatalar. Sistemlere giriş.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
11	3:3 ve Basit 4:2 siteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
12	4:2 Sisteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
13	5:1 sisteminin öğretimi, pekiştirilmesi ve oyuna uyarlama.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
14	Tüm teknik ve sistemlerin müsabaka içerisinde kullanılması.	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Ödev
15	Voleybol kuralları	SUNUMUN VE GÖRSELLERİN KAYNAK TARANARAK HAZIRLANMASI, ?	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	SINAV YÖNTEMİNİN VE SORULARIN HAZIRLANMASI, ?	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü