Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Gelişim ve Öğrenme | AB 148 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Muhammet AKGÜL | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Gelişim ve öğrenme süreçlerini kavrayabilmek, gelişim ve öğrenme ile ilgili kavramları açıklayabilmek. |
|||
| Dersin İçeriği | Gelişimin tanımı, ilkeleri ve aşamaları; kişilik gelişim kuramları; bilişsel ve ahlaki gelişim kuramları; sosyal, dil ve mizah gelişimi; öğrenme ve öğrenme kuramları; gelişim ve öğrenme arasındaki ilişki. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Her öğrenciye insan ve birey olarak değer verir. |
| 2) Öğrencilerin kişisel gelişimini ve geleceğini planlamalarında rehberlik yapar. |
| 3) İnsan ilişkilerinde empati ve hoşgörüyü esas alır |
| 4) Etkili iletişim yöntem ve tekniklerini kullanmaya özen gösterir |
| 5) Eğitim öğretim faaliyetlerinde ailelerle iş birliği yapar. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Gelişim, büyüme, olgunlaşma, gelişimin ilkeleri ve hazır bulunuşluluk. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Bedensel gelişim. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Duygusal gelişim. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Kişilik gelişimi. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Sosyal ve dilsel gelişim. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Gelişimle ilgili kuramlar. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Öğrenmenin tanımı ve öğrenmeyi etkileyen faktörler, öğrenmeyle ilişkili kavramlar. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | ? | |
| 9 | Davranışçı kuramlar. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Sosyal öğrenme yaklaşımı. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Bilişsel kuramlar. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Öğrenmeyi kolaylaştırıcı etmenler. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Öğrenme ilkelerinin sınıf ortamında uygulanabilirliğinde dikkat edilmesi gerekenler. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Öğrenme ilkelerinin sınıf ortamında uygulanabilirliğinde dikkat edilmesi gerekenler. | ilgili kaynakların okunması. ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Bireysel Farklılıklar. | ilgili kaynakların okunması. ? | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ? | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
