Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Sporda Yaş ve Cinsiyet Faktörü | AB 208 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Müge ATAKAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Çocuklarda, Kadınlarda ve Yaşlılarda Fiziksel, Fizyolojik ve Motorik Özelliklerin anlatılması |
|||
| Dersin İçeriği | sporun yaş ve cinsiyet faktörünün belirtilmesi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) spor ve cinsiyet |
| 2) spor ve cinsiyet |
| 3) spor ve cinsiyet arasındaki ilişki |
| 4) spor ve cinsiyet arasındaki ilişki |
| 5) sporun cinsiyet üzerindeki etkisi |
| 6) sporun cinsiyet üzerindeki etkisi |
| 7) spor ve yaş |
| 8) spor ve yaş |
| 9) spor ve yaş arasındaki ilişki |
| 10) spor ve yaş arasındaki ilişki |
| 11) sporun yaş üzerindeki etkisi |
| 12) sporun yaş üzerindeki etkisi |
| 13) Çocuklarda fiziksel özellikler |
| 14) Kadınlarda fiziksel özellikler |
| 15) Yaşlılarda fiziksel özellikler |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Sporda cinsiyet ve tarih (erkeklerin ve kadınların tarih boyunca spora dahil edilmesi) | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 2 | Sporda cinsiyet faktörünün rolü (genel bakış) | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 3 | Psiko-motor gelişim dönemleri (genel hareketler dönemi 3-6 yaş ve spora yönelik hareketler dönemi) | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 4 | Psiko-motor gelişim dönemleri (ergenlik dönemi 11-17 yaş ve gençlik dönemi 13-20 yaş) | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 5 | Psiko-motor gelişim dönemleri (yetişkinlik 20-40, orta yıllar 30-65 ve yaşlılık dönemi 65-85 ve 85 üstü yaş) | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 6 | Fiziksel özelliklerinin yaş ve cinsiyet açısından incelenmesi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 7 | Motor özelliklerinin yaş ve cinsiyet açısından incelenmesi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 8 | Ara Sınav | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 9 | Fizyolojik özelliklerinin yaş ve cinsiyet açısından incelenmesi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 10 | Spor aktivitelerde sporcuların sergilediği davranışlar yaş ve cinsiyet açısından incelenmesi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 11 | Spor cinsiyet ve sosyal faktörler | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 12 | Hamilelik, doğum ve spor (hamilelik öncesi, süresinde ve sonrası uygulanması ve uygulanmaması gereken spor aktiviteler) | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 13 | Kronolojik ve biyolojik yaşının spor aktiviteleri ve yetenek seçimi aşısından değerlendirilmesi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 14 | Spor branşlarının türleri açısından yaş ve cinsiyet analizi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 15 | Sporda yaş ve cinsiyet ile ilgili gelecekte araştırılması gereken konular | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
