Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Temel Cimnastik (A) | AB 152 | 2 | 1 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||||||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Tuğba ÇELİK GÜRBÜZ | |||||||||
| Dersi Verenler |
|
|||||||||
| Dersin Yardımcıları | ||||||||||
| Dersin Amacı | Cimnastiğin temelini oluşturan hareketlerin öğretimi ile Temel Jimnastik hareketlerinin grup oluşturarak öğretimi ve Temel Jimnastik aletleri kullanımının öğretimi. |
|||||||||
| Dersin İçeriği | ers Salonunun tanıtımı, Cimnastiğe genel bakış ve Cimnastik aletlerinin tanıtımı, Düzen Alıştırmaları, Temel duruşlar, Temel duruşlar ve düzen alıştırmaları grup çalışmaları, Eşli çalışmalar, Isınma ve Esneklik çalışmaları, Cimnastik kasası, Cimnastik labutu, Tırmanma halatı ve merdiveni, Trampolin, Sağlık topu, İp atlama, Cimnastik sopası. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
| 2) Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır |
| 3) Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar |
| 4) Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar |
| 5) Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. |
| 6) Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
| 7) tkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir |
| 8) Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Ders Salonunun tanıtımı, Cimnastiğe genel bakış ve Cimnastik aletlerinin tanıtımı. | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 2 | Düzen Alıştırmaları | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 3 | Temel duruşlar | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 4 | Temel duruşlar ve düzen alıştırmaları grup çalışmaları | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 5 | Eşli çalışmalar Cimnastik kasası | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 6 | Isınma ve Esneklik çalışmaları | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 7 | Ara sınav hazırlık | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 8 | Ara Sınav | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 9 | Cimnastik labutu | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 10 | Tırmanma halatı ve merdiveni | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 11 | Trampolin | uygulama ? | |
| 12 | Sağlık topu | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 13 | İp atlama | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 14 | Cimnastik sopası | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 15 | Grup çalışmaları Final Sınavı Hazırlık | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | uygulama ? | Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
