Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Uzmanlık Dalı Özel Antr. Bilgisi (Voleybol) | AE 458 | 8 | 2 | 3 | 9 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Mehmet VURAT | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğrencinin tenisin özelliğini bilmesini sağlamak. Yapısını öğretmek, sistemlerini ve alıştırmalarını açıklayabilir ve uygulayabilir hale getirmek. |
|||
| Dersin İçeriği | Dersin işleniş biçimi hakkında genel bilgi. Turnuva Oyuncuları için Strateji ve taktikler; Oyun stillerini Tanımlama ve karşılık verme. Turnuva Oyuncuları için Strateji ve taktikler; Beş oyun durumunda kullanılan taktikler. Turnuva Oyuncuları için Strateji ve taktikler; Sezinleme, Turnuva oyuncuları için oyun derecesi. Turnuva Oyuncuları için Strateji ve taktikler. Single oyunu stratejisini etkileyen diğer faktörler. Tenis Biyomekaniği ve pratik uygulamalar . |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenci, Alan savunması taktikleri için alıştırmalar konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 2) Öğrenci, Avantaj top taktikleri için alıştırmaları konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 3) Öğrenci, Psikolojik ve zihinsel antrenmanı konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 4) Öğrenci, Bilişsel hazırlığı konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 5) Öğrenci, Antrenman Yükü ve Toparlanma konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 6) Öğrenci, Koçluk ve Liderlikte Koçun rolü konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 7) Öğrenci, Koçluk ve Liderlikte Yetenek gelişimi konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 8) Öğrenci, Koçluk ve Liderlikte Üst düzey bir takımın gelişimi konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 9) Öğrenci, Koçluk ve Liderlikte Maç hazırlığı ve koçluk konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 10) Öğrenci, Koçluk ve Liderlikte Performans tanısı konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 11) Öğrenci, Koçluk ve Liderlikte Antrenman organizasyonu ve planlama konusunu bilir, açıklar ve uygular. |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin işleniş biçimi hakkında genel bilgi ve konuşma. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 2 | Alan savunması taktikleri için alıştırmalar. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 3 | Avantaj top taktikleri için alıştırmalar. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 4 | Psikolojik ve zihinsel antrenman. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 5 | Bilişsel hazırlık. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 6 | Antrenman Yükü ve Toparlanma. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 7 | Antrenman Yükü ve Toparlanma. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav. ? | Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Koçluk ve Liderlik. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 10 | Yetenek gelişimi. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 11 | Üst düzey bir takımın gelişimi. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 12 | Maç hazırlığı ve koçluk. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 13 | Performans tanısı. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 14 | Antrenman organizasyonu ve planlama. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 15 | Genel tekrar | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavı ? | Ödev Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
