Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Uzmanlık Dalı Özel Antr. Bilgisi (Güreş) | AE 409 | 7 | 2 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Ali GÖKDOĞAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Güreşin özelliği, yapısı,sistemleri ve alıştırmalarını kavratıp,bilği sahibi yapmak |
|||
| Dersin İçeriği | Güreşin tarihsel gelişimi, antrenman teknikleri, güreş teknikleri ve taktikleri. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenci,güreşte hucum taktikleri için alıştırmaları bilir ve uygular. |
| 2) Öğrenci, güreşci müdafa taktiklerini bilir ve uyğular. |
| 3) Öğrenci, Psikolojik ve zihinsel antrenmanı bilir, açıklar ve uygular. |
| 4) Öğrenci, Bilişsel hazırlığı bilir, açıklar ve uygular. |
| 5) Öğrenci, Antrenman Yükü ve Toparlanmayı bilir, açıklar ve uygular. |
| 6) Öğrenci, Antrenörlük ve liderlik konusunda antrönörün rolü nelerdir bilir ve açıklar uygular. |
| 7) Öğrenci, Antrenörlük ve liderlik konusunda yetenek gelişimi sürecini bilir,açıklar ve uygular. |
| 8) Öğrenci, Antrenörlük ve liderlikte üst düzey bir sporcunun gelişimini bilir , açıklar ve uygular. |
| 9) Öğrenci, Antrenörlük ve liderlik konusunda müsabaka hazırlığını bilir , açıklar ve uygular. |
| 10) Öğrenci, Antrenörlük ve liderlik konusunda performans tanısı yapabilmeyi bilir , açıklar ve uygular. |
| 11) Öğrenci, Antrenörlük ve liderlik konusunda anrenman orğanizasyonu ve planlama yapmayı bilir, açıklar ve uygular. |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin işleniş biçimi hakkında genel bilgi ve konuşma. | ısınma ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 2 | Güreşte savunma taktikleri için alıştırmalar. | ısınma ? | |
| 3 | Güreşte savunma taktikleri için alıştırmalar. | ısınma ? | |
| 4 | Güreşte yerde savunma taktikleri için alıştırmalar. | ısınma ? | |
| 5 | Psikolojik ve zihinsel antrenman. | ısınma ? | |
| 6 | Bilişsel hazırlık. | ısınma ? | |
| 7 | Antrenman Yükü ve Toparlanma. | ısınma ? | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav. ? | Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Antrenörlük ve liderlikte Antrenörün rolü. | ısınma ? | |
| 10 | Antrenörlük ve liderlik Yetenek gelişimi.. | ısınma ? | |
| 11 | Antrenörlük ve liderlik Üst düzey bir sporcunun gelişimi. | ısınma ? | |
| 12 | Antrenörlük ve liderlik maç hazırlığı ve antrenörlük. | ısınma ? | |
| 13 | Antrenörlük ve liderlik Performans tanısı. | ısınma ? | |
| 14 | Antrenörlük ve liderlik antrenman organizasyonu planlama. | ısınma ? | |
| 15 | Genel tekrar. | ısınma ? | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final sınavı ? | Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
