Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Rekreasyon ve Liderlik | AY 486 | 8 | 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Müge ATAKAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Rekreasyon kavramını ve kapsamını incelemek, spor ile ilişkili rekreasyon etkinliklerinin toplum yaşamı içerisinde önemini ve yerini tartışmak. |
|||
| Dersin İçeriği | Rekreasyon yönetiminin gelişimini değerlendirmek ve rekreasyon yönetimi ile ilgili örnek olayları analiz etmek. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Rekreasyon ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir. |
| 2) Rekreasyon ile ilgili temel kavramları yörumlar. |
| 3) Rekreasyon ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir. |
| 4) Rekreasyon ile ilgili aktiviteler düzenler. |
| 5) Rekreasyon yönetimini oluşturan konuları tartışabilecek |
| 6) Rekreasyon yönetimini oluşturan konuları belirleyebilecektir. |
| 7) Rekreasyon yönetimini oluşturan konuları yorumlar. |
| 8) Rekreasyon yönetimi ile ilgili örnek olayları analiz edebilecektir. |
| 9) Rekreasyon yönetimi planlar ve yönetir |
| 10) Rekreasyon yönetimini planlamasını yapar. |
| 11) Rekreasyon yönetimini planlamasını yapar. |
| 12) Rekreasyon uygulamalarını programlar. |
| 13) Rekreasyon yönetiminde programlamayı analiz edebilecektir. |
| 14) Rekreasyon yönetiminde planlama yapabilecektir. |
| 15) Rekreasyon yönetiminde planlama ve programlamayı analiz edebilecektir. |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
||||||
| 3 | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. |
||||||
| 4 | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. |
||||||
| 6 | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. |
||||||
| 7 | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
||||||
| 8 | Antrenörlük alanında programı tasarlar. |
||||||
| 9 | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
||||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. |
||||||
| 11 | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. |
||||||
| 12 | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. |
||||||
| 13 | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. |
||||||
| 14 | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. |
||||||
| 15 | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 16 | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 17 | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. |
||||||
| 18 | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Zaman, boş zaman ve rekreasyon | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 2 | Rekreasyon kavramı ile ilişkili konular | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 3 | Rekreasyonun bireysel ve toplumsal boyutu | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 4 | Rekreasyon özelliklerinin sınıflandırılması, etkinlik elemanlarının incelenmesi | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 5 | Amaçlarına göre rekreasyonun sınıflandırılması | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 6 | Rekreasyona duyulan ihtiyacın nedenleri | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 7 | Rekreasyon eğitimi ile genel eğitimin karşılaştırılması | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 8 | Ara Sınav | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 9 | Rekreasyonda Turizm | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 10 | Rekreasyonda Turizm | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 11 | Turizm ile rekreasyon arasındaki ilişkiler | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 12 | Rekreasyon ve çevre | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 13 | Rekreasyon etkinliklerinde liderlik | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 14 | Rekreasyon etkinliklerinde liderlik | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 15 | Rekreasyon ve spor | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak okuma Ön araştırma Konu tekrarı ? | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
