Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Ritim Eğitimi ve Dans | BDNZ 208 | 4 | 1 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||||||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Banu Nurdan ÖZSU | |||||||||
| Dersi Verenler |
|
|||||||||
| Dersin Yardımcıları | ||||||||||
| Dersin Amacı | Dans ve temel ritim eğitimine ilişkin teknik çalışmaların uygulanabilmesine için doğru bir temelin yerleştirilmesi ve becerilerin öğrencilere kavratılması. |
|||||||||
| Dersin İçeriği | Eğitimde temel ritim ve dans ritm algılamaya yönelik çalışmalar ve bunların harekete uygulanması .Temel yer çalışmaları , Nota çeşitlemeleri ile Temel Dans adımları Temel sıçrama, atlama, denge ve dönüş örnekleri rond çalışmaları Türk Halk Danslarına ilişkin örnekler. Koreografi çalışmaları ve dikte çalışmaları öğretilir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
| 2) Dansa ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır. |
| 3) Dans ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar |
| 4) Dans eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve dans eğitim programını açıklar |
| 5) Dans alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. |
| 6) Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
| 7) Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir |
| 8) Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. |
| 9) Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar |
| 10) Öğrencilere ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler |
| 11) Öğrencilerinin kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. |
| 12) Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. |
| 13) Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar |
| 14) Dansçıların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar |
| 15) Dans sporu branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır |
X | |||||
| 2 | Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. |
X | |||||
| 3 | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 4 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. |
X | |||||
| 5 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. |
X | |||||
| 6 | Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır |
X | |||||
| 7 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. |
X | |||||
| 8 | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak |
||||||
| 9 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dansın önemi, dans eğitimi dersi ile ilgili kavramlar | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Gösterip Yaptırma |
| 2 | Ritim eğitim ve dans çalışmaları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösteri Gösterip Yaptırma |
| 3 | Temel bale hareketleri çalışmaları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması |
| 4 | Temel pozisyon, dönüş, denge çalışmaları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösteri Gösterip Yaptırma |
| 5 | Dairesel figürler,pratik uygulamalar | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Dairesel dönüşler, pivot örnekleri, pratik uygulamalar | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 7 | Denge çeşitleri ve çalışmaları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Dansta temel adım | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Dansta esneklik çalışmaları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 11 | Dansta dönüş, denge, dans pozisyonları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 12 | Ritim duygusunun gelişmesi ve müziğe uygun ritmik hareketler yapabilme | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 13 | Yaratıcı dans ve modern dans uygulamaları koreografi çalışmaları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması |
| 14 | Eşli çalışmalar. | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 15 | Sınava hazırlık çalışmaları. | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Salonun hazırlanması,ısınma, müzik sisteminin hazırlanması ? | Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
