Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Türk Eğitim Tarihi | EFMZ 208 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Ömer Tuğrul KARA | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Türk eğitim tarihinin dönemlere göre temel özelliklerini irdeleme, Cumhuriyetin ilk yıllarından itibaren okul öncesi eğitim, ilköğretim, orta öğretim, yüksek öğretim ve öğretmen eğitimi alanındaki yasal, yapısal ve eğitsel düzenlemeleri inceleyebilme. |
|||
| Dersin İçeriği | Türk eğitim tarihinin dönemlere göre temel özelliklerini açıklayabilecektir. Türk eğitim tarihindeki yasal ve yapısal düzenlemeleri açıklayabilecektir. Cumhuriyetin kuruluşundan itibaren eğitim basamaklarındaki gelişmeleri tartışabilecektir. Eğitim basamaklarına göre öğretmen yetiştirme uygulamalarını açıklayabilecektir. Türk Eğitim Sisteminde yaşanan sorunları ve gelişmeleri tarihsel süreç içerisinde analiz edebilecektir |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenciler Türk eğitim sisteminin tarihi sürecinde kaydedilen değişmeleri ve gelişmeleri idrak eder. |
| 2) Öğrenciler Türk eğitim tarihindeki önemli eğitimcileri ve bu kişilerin eğitim sistemine katkılarını açıklar. |
| 3) Öğrenciler Osmanlı eğitim sisteminin genel özelliklerini kavrar. |
| 4) Öğrenciler İslamiyet öncesi Türk eğitim sistemini İslamiyet sonrasındaki sistemle karşılaştırır. |
| 5) Öğrenciler eğitim ve öğretimin anlamını, dersin kapsam ve içeriğini kavrar. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır |
||||||
| 2 | Öğrencilerin kendi gelişimlerin değerlendirmelerini sağlar ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için kullanır.Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve uygular. |
||||||
| 3 | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim, iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanabilme becerisi kazanır. |
||||||
| 4 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. Spor organizasyonları düzenler ve yürütür. 23 Nisan ve 19 Mayıs bayramlarını hazırlama ve yönetme becerileri kazanır. Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri uygular. |
||||||
| 5 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. |
||||||
| 6 | Sözlü ve yazılı olarak kendini ifade edebilme becerisi kazanır |
||||||
| 7 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme becerisi kazanır. |
||||||
| 8 | Beden eğitimi ve spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve bilgilerini aktarabilme becerisi kazanır. Öğretim kalitesini arttırmak |
||||||
| 9 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygulayabilme becerisi kazanır |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Bir Sosyal Bilim Olarak Tarih ve Eğitim Bilimi | Tarih derslerinden hatırlananlar ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Türk Eğitim Tarihinin Amacı, Dönemleri, Konuları | Ders içeriğinin tanıtımı ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Türk Eğitim Tarihinin Eğitim Olgusu Açısından Önemi | İlgili ders notları ? | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösteri |
| 4 | Türk Eğitim Tarihinin Amacı, Dönemleri, Konuları | Yapılan hazırlık çalışmaların incelenmesi ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Orta Asya Türk Devletlerinden, Hunlarda, Göktürklerde ve Uygurlarda Eğitim uygulamaları | Hazırlanan çalışmaların sunumu ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | İç Asya Türk Devletlerinden Karahanlılar, Selçuklular ve Anadolu Selçuklularında Eğitim uygulamaları | Karahanlılar Selçuklular ve Anadolu Selçukluları döneminde yetişen eğitim ve bilim adamları ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Osmanlılarda Eğitim uygulamaları I | Ders kitabındaki ilgili konular ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Genel Tekrar ? | Yazılı Sınav |
| 9 | Osmanlılarda Eğitim uygulamaları II | İlgili ders notları ve eğitimde yenileşme çalışmaları ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Cumhuriyetin Kuruluş Yıllarında Eğitim ve Eğitimin Temel Özellikleri | İlgili ders notları ve sayısal veriler ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Cumhuriyet Dönemi Eğitim Politikaları, Eğitim alanında yapılan İnkılaplar ve uygulamaları | Eğitim reformları ve uygulamaları ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Cumhuriyet Döneminde Eğitimle ilgili yasal düzenlemeler | Eğitimin yasal dayanakları ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Sisteminin Dayandığı Temel İlkeler | Milli Eğitim Temel Kanunu ve kapsamı ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Yakın Dönem Türk Eğitim Alanındaki Gelişmeler I | İlgili Ders notları ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Yakın Dönem Türk Eğitim Alanındaki Gelişmeler II | İlgili Ders notları ? | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar ? | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
