DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Araştırma Teknikleri ve İstatistik | EBL 332 | 6 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Yaşar SERTDEMİR | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Sağlığa ilişkin bir konuyu incelemek için gerekli verilerin toplanması, organizasyonu, analizi, yorumlanması ve karara varılmasını öğretmektir. |
|||
Dersin İçeriği | Bilimsel verilerin toplanması, organizasyonu, analizi, yorumlanması ve karara varılması |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Alanının gerektirdiği düzeyde istatistik, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. |
2) Sağlık istatistikleri alanındaki ileri düzeydeki kavramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilme. |
3) Alanında sağlık istatistiklerini kullanarak kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
4) Alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, literatür izleyebilme. |
5) Bilimsel düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. |
6) Sağlığa ilişkin bir konuyla ilgili araştırmanın tüm aşamalarında görev alırken etik ilkelere uygun karar verme. |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. |
||||||
2 | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. |
||||||
3 | Anne sağlığının önemini kavrar. |
||||||
4 | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. |
||||||
5 | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
6 | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. |
||||||
7 | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
8 | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
9 | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. |
||||||
10 | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. |
||||||
11 | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
12 | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. |
||||||
13 | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. |
||||||
14 | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. |
||||||
15 | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. |
||||||
16 | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. |
||||||
17 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
18 | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Biyoistatistiğe giriş ve kavramlar, biyoistatistiğin kullanımı | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
2 | Bilimsel araştırmanın planlanması aşamaları ve türleri | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
3 | SPSS paket programı, kurulumu ve menüleri | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
4 | Verilerin SPSSe girişi, verilerin sınıflandırılması | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
5 | Frekans dağılımları ve tanımlayıcı ölçütler, verilerin sınıflandırılması, aritmetik ortalama, ortanca, tepe değeri, geometrik ortalama, çeyrek ve yüzdelikler | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
6 | Dağılımın Yaygınlık ölçütleri: Varyans ve standart sapma, standart hata, varyasyon katsayısı ve frekans dağılımları ile ilgili problemlerin çözülmesi | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
7 | Teorik dağılımlar: Binom dağılımı, Poison dağılımı, Normal Dağılım ve normal dağılımın özellikleri, Örneklem güven aralıkları ve yorumları, Önemlilik testleri: verinin ölçüm biçimi | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
8 | Ara Sınav | Okuma, araştırma | Yazılı Sınav |
9 | Hipotez, örneklem büyüklüğü | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
10 | İki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, iki eş arasındaki farkın önemlilik testi | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
11 | İki yüzde arasındaki farkın önemlilik testi, bağımlı gruplarda iki yüzde arasındaki farkın önemlilik testi | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
12 | Evren ortalaması önemlilik testi ve evren oranı önemlilik testi | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
13 | Varyans Analizi Dört gözlü ki-kare testi, tek değişkenli düzenlerde ki-kare testi | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
14 | Korelasyon analizi, Tablo ve Grafik oluşturma | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
15 | Korelasyon analizi, Tablo ve Grafik oluşturma | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, araştırma | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |