DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Ebelikte Temel İlke ve Uygulamalar | EBL 136 | 2 | 10 | 14 | 14 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Melike ÖZTÜRK | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Ebeliğin temel kavram, kuram, ilke, yöntem ve tekniklerini öğreterek öğrencilerinin temel insan gereksinimleri doğrultusunda bireyi ve toplumu bütüncül bir anlayışla görebilmesini sağlamaktır |
||||||
Dersin İçeriği | Ebelik süreci; hasta kabulü ve taburculuk; enfeksiyon kontrolü; sıvı elektrolit dengesi ve dengesizlikleri; öz-bakım ve hijyen; yaşam bulguları; ilaç uygulamaları; uyku ve uyku sorunu olan hastanın bakımı; vücut mekaniği, hareket ve pozisyonlar; solunum sistemi uygulamaları; sindirim sistemi ve uygulamaları; üriner sistem uygulamaları, ameliyat önce-sonrası bakım, ağrı, ölüm ve ölümü yaklaşan bireyin bakımını kapsamaktadır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Temel insan gereksinimlerini sıralar |
2) Hastanın öz -bakım gereksinimlerini değerlendirir ve uygular |
3) Hasta bakımında ebelik sürecini uygular |
4) Yaşam bulgularını ölçer ve değerlendirir |
5) Enteral ve parenteral ilaç uygulayabilir |
6) Ebelik girişimleri ile günlük yaşam aktivitelerini ilişkilendirir. |
7) Sistemlere (solunum, GİS, üriner) özgü uygun ebelik becerilerini uygular |
8) Hareketsizliğin organizmaya etkileri bilir ve problemlerin gelişmesini önlemeye yönelik uygun ebelik bakımını geliştirir ve hareketsizliğe ilişkin problemleri yönetir |
9) Asepsi, antisepsi, dezenfeksiyon, sterilizasyon yöntemleri ve uygulamalarını kavrar |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. |
||||||
2 | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. |
||||||
3 | Anne sağlığının önemini kavrar. |
||||||
4 | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. |
||||||
5 | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
6 | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. |
||||||
7 | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
8 | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
9 | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. |
||||||
10 | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. |
||||||
11 | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
12 | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. |
||||||
13 | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. |
||||||
14 | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. |
||||||
15 | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. |
||||||
16 | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. |
||||||
17 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
18 | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Tanışma ve Giriş | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
2 | Temel insan gereksinimleri | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
3 | Sağlık, Hasta, Çevre, Ebe kavramları | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
4 | Hastanın öz -bakım gereksinimleri | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
5 | Hasta bakımında ebelik süreci | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
6 | Asepsi, antisepsi, dezenfeksiyon, sterilizasyon yöntemleri ve uygulamaları | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
7 | Yaşam bulguları | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
8 | Ara Sınav | Okuma | Yazılı Sınav |
9 | Enteral ilaç uygulamaları | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
10 | Parenteral ilaç uygulamaları | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
11 | Solunum sistemine yönelik uygulamalar | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
12 | Gastrointestinal sisteme yönelik uygulamalar | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
13 | Üriner sisteme yönelik uygulamalar | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
14 | Ebelik bakımı | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
15 | Ebelik bakımı planlama, uygulama ve değerlendirme | Okuma, araştırma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |