Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Genetik | EBL 130 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Mehmet Bertan YILMAZ | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, kalıtım, genetik madde, hücrenin yapısı ve çoğalması, kromozom bozuklukları, doğum öncesi tanı ve genetik danışma hakkında bilgiler vermektir. |
|||
| Dersin İçeriği | DNA ve RNA yapısı, Mendel yasaları, mutant genler ve kalıtım kalıpları, Sitogenetik, Otozomal kromozomlar, Gonozomal kromozomlar, Kan grupları genetiği. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Temel genetik kavramları tanımlar. |
| 2) Genetik geçiş modellerini anlatır. |
| 3) Genetik danışmanlık süreci ile temel bilgileri birleştirir. |
| 4) Genetik hastalıkları temel genetik kavramlarla açıklar. |
| 5) Otozomal dominant kalıtım modellerini açıklar. |
| 6) Otozomal resessif kalıtım modellerini açıklar. |
| 7) Xe bağlı kalıtım ve Lyon hipotezini tanımlar. |
| 8) Ölçme ve değerlendirme |
| 9) Multifaktöriyel kalıtım modellerini tanımlar. |
| 10) Multifaktöriyel kalıtım modellerini tanımlar. |
| 11) Genetik Hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 12) Genetik Hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 13) Genetik hastalıklarda tanı ve danışmanlık hakkında bilgi sahibi olur. |
| 14) Genetikte yeni uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 15) Ölçme ve değerlendirme |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. |
||||||
| 2 | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. |
||||||
| 3 | Anne sağlığının önemini kavrar. |
||||||
| 4 | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. |
||||||
| 5 | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
| 6 | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. |
||||||
| 7 | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
| 8 | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
| 9 | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. |
||||||
| 10 | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. |
||||||
| 11 | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. |
||||||
| 12 | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. |
||||||
| 13 | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. |
||||||
| 14 | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. |
||||||
| 15 | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. |
||||||
| 16 | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. |
||||||
| 17 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 18 | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Genetikte temel kavramlar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 2 | Kalıtım şekilleri | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 3 | Kromozomal hastalıklar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 4 | Kromozomal hastalıklar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 5 | Otozomal dominant kalıtım | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 6 | Otozomal resessif kalıtım | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 7 | Xe bağlı kalıtım ve Lyon hipotezi | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Okuma | Yazılı Sınav |
| 9 | Multifaktöriyel kalıtım | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 10 | Multifaktöriyel kalıtım | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 11 | Genetik Hastalıklar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 12 | Genetik Hastalıklar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 13 | Genetik Hastalıklarda Tanı ve Danışmanlık | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 14 | Genetikte Yeni Uygulamalar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 15 | Genetikte Yeni Uygulamalar | Okuma | Anlatım Soru-Cevap |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
