Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi | FENS 318 | 6 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Tuba DEMİRCİOĞLU |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders meslek bilgisi kapsamında öğretmen ve öğrencilere eleştirel ve analitik düşünme bilgi ve becerisini kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Ders kitabında olması gereken fiziksel, eğitsel, görsel tasarım ve dil anlatım özellikleri ve standartlar; ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu; mevcut ders kitaplarından bazılarının içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı vb. açılardan incelenmesi. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Ders kitabını inceleme ile ilgili temel bilgileri bilir ve önemini kavrar. |
| 2) Ders kitabı inceleme temel bilgilerini güncel ders kitaplarını takip ederken uygulayabilir. |
| 3) Ders kitaplarında karşılaştığı sorunlara çözüm üretebilir ve paylaşabilir. |
| 4) Ders kitaplarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
||||||
| 2 | Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
||||||
| 3 | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
||||||
| 4 | Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
||||||
| 5 | Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
||||||
| 6 | Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
||||||
| 7 | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
||||||
| 8 | Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
||||||
| 9 | Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
||||||
| 10 | Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
||||||
| 11 | Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
||||||
| 12 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
| 14 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
||||||
| 15 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 16 | İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
||||||
| 17 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 19 | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
||||||
| 20 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin tanıtımı ve ders içeriği ve değerlendirme hakkında bilgi verilmesi. | - | |
| 2 | Ders kitabı incelemesi genel tanımı ve önemi | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 3 | Ders kitabında olması gereken fiziksel özellikler ve standartlar | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 4 | Ders kitabında olması gereken görsel tasarım özellikleri ve standartlar | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 5 | Ders kitabında olması gereken dil anlatım özellikleri ve standartlar | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 6 | Ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu ve karşılaştırılması | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 7 | Ders kitaplarının içerik açısından incelenmesi | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | Ders kitaplarının dil, öğrenci seviyesine uygunluk açısından incelenmesi | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 10 | Ders kitaplarının format ve çekicilik açılarından incelenmesi | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 11 | Ders kitaplarının öğretimde kullanım kolaylığı açılardan incelenmesi. | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 12 | Öğretimdeki yeni yaklaşımların ders kitaplarında kullanılabilirliğinin eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 13 | Öğretimde yeni yaklaşımların ders kitaplarında kullanılabilirliğini etkilerini eleştirel bir şekilde yorumlayabilme | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 14 | Yabancı ders kitaplarının ülkemizdeki kitaplarla karşılaştırılması ve öğrenci sunumları | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 15 | Ders kitaplarının incelemesinin genel değerlendirmesi | İlgili konu hakkında okuma yapma ve özet hazırlama | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
