Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar | FENS 306 | 6 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Fatih MATYAR | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere Fen ve Teknoloji kaynaklı problemlerin neler olduğunun anlatmak ve insan hayatına olumlu veya olumsuz etkilerini göstermektir. |
|||
| Dersin İçeriği | Fen ve teknolojik gelişmelerin kronolojik tarihçesi; fen ve teknolojideki yenilikler (tarım, yapay hücre, transgenik canlılar, elektronik, otomasyon), bu yeniliklerin insan hayatına olumlu etkileri, insan sağlığı açısından oluşturduğu riskler, sera gazları ve küresel ısınma, felaket senaryoları, geleceğe yönelik projeksiyonlar. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Fen ve teknolojik gelişmelerin kronolojik tarihçesinin kavranması |
| 2) Fen ve Teknolojideki yeniliklerin anlaşılması |
| 3) Fen ve teknolojideki yeniliklerin insan yaşantısına etkisinin anlaşılması |
| 4) Fen ve Teknolojinin tarım üzerine olumlu etkilerinin anlaşılması |
| 5) Fen ve Teknolojinin tarım üzerine olumsuz etkilerinin anlaşılması |
| 6) Yapay hücrenin anlaşılması |
| 7) Transgenik bitkilerin yapım aşamalarının anlaşılması |
| 8) Transgenik hayvanların yapım aşamalarının anlaşılması |
| 9) Elektronikteki gelişmelerin öğrenilmesi |
| 10) Elektronikteki gelişmelerin insan sağlığına etkilerinin öğrenilmesi |
| 11) Otomasyondaki gelişmelerin öğrenilmesi |
| 12) Otomasyondaki gelişmelerin insana olumsuz etkilerinin öğrenilmesi |
| 13) Küresel ısınmanın nedenlerinin anlaşılması |
| 14) Felaket senaryolarının neler olduğunun öğrenilmesi |
| 15) Geleceğe yönelik gelişmelerin öğrenilmesi |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
||||||
| 2 | Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
||||||
| 3 | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
||||||
| 4 | Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
||||||
| 5 | Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
||||||
| 6 | Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
||||||
| 7 | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
||||||
| 8 | Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
||||||
| 9 | Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
||||||
| 10 | Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
||||||
| 11 | Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
||||||
| 12 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
| 14 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
||||||
| 15 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 16 | İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
||||||
| 17 | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 19 | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
||||||
| 20 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Fen ve teknolojik gelişmelerin kronolojik tarihçesi | İlgili bölümün okunması | |
| 2 | Fen ve teknolojideki yenilikler | İlgili bölümün okunması | |
| 3 | Tarımdaki yenilikler | İlgili bölümün okunması | |
| 4 | Yapay hücreler | İlgili bölümün okunması | |
| 5 | Transgenik organizmalar | İlgili bölümün okunması | |
| 6 | Elektronikteki gelişmeler | İlgili bölümün okunması | |
| 7 | Otomasyondaki gelişmeler | İlgili bölümün okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlanma | |
| 9 | Fen ve teknolojideki gelişmelerin insan hayatına olumlu etkileri | İlgili bölümün okunması | |
| 10 | Fen ve teknolojideki gelişmelerin insan hayatına olumsuz etkileri | İlgili bölümün okunması | |
| 11 | Fen ve Teknolojik gelişmelerin insan sağlığına etkileri | İlgili bölümün okunması | |
| 12 | Sera gazları | İlgili bölümün okunması | |
| 13 | Küresel ısınma | İlgili bölümün okunması | |
| 14 | Felaket senaryoları | İlgili bölümün okunması | |
| 15 | Geleceğe yönelik projeksiyonlar | İlgili bölümün okunması | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlanma | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
