Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Sosyal bilgilerde aşamalı sınıflamaya uygun amaç yazabilme Sosyal bilgiler öğretiminde içerik seçimi ve düzenlenmesinde benimsenen ilkeleri bilme Sosyal bilgilerde öğretme-öğrenme süreçleri kapsamında strateji, ilke, yaklaşım, yöntem ve tekniklerden yararlanabilme

Dersin İçeriği

Sosyal bilgilerde aşamalı sınıflamaya uygun amaç yazma örnekleri; sosyal bilgiler öğretiminde içerik seçimi ve düzenlenmesinde benimsenen ilkeler; içerik yaklaşımlarının sosyal bilgiler öğretimi bakımından incelenmesi; sosyal bilgilerde öğretme-öğrenme süreçleri kapsamında strateji, ilke, yaklaşım, yöntem ve tekniklerden yararlanma.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Sosyal bilgiler dersinin doğasını kavrar.
2) Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan tema ve kazanımları tanır.
3) Çağdaş öğretim yaklaşımlarının felsefi temellerini bilir ve Sosyal bilgiler öğretimindeki yerini tartışır.
4) Ortaokul öğrencilerinin sosyal alanda sahip oldukları kavramları tanır ve etkili kullanılması için gerekli girişimleri fark eder.
5) Öğrencilerde kavramsal değişimi sağlamada etkili öğretim yöntemleri/tekniklerini bilir.
6) Etkili bir sosyal bilgiler öğretiminin gerçekleşmesinde gerekli standartlar ve uygun öğrenme ortamı için öneriler getirir.
7) Sosyal bilgiler öğretiminde kullanılacak öğretim materyali ve etkinlikleri hazırlar.
8) Sosyal bilgiler öğretiminde kullanılacak öğretim materyali ve etkinlikleri hazırlamada bireysel sorumluluk alarak işbirliği içinde çalışır.
9) Sosyal bilgiler öğretiminde karşılaşılan sorunlara çözüm üretir ve bunları akranlarıyla paylaşır
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Öğrencilerin empati, eleştirel ve yaratıcı düşünme, insani değerlerle uyumlu etkili karar verme ve sorun çözme becerilerini geliştirecek yöntemleri kullanır.
2	Öğretme-öğrenme sürecini, öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar.
3	Öğrenci merkezli öğretimi etkili kılabilecek biçimde özgün materyaller geliştirir ve bilgi teknolojilerini kullanır.
4	Ölçme ve değerlendirme konusunda mekanik olmaktan kaçınarak, öğrencilerin çok yönlü gelişimini sağlayacak, yaratıcı ve özenli biçimler kullanabilir
5	Sosyal bilimlerin bilgi üretme yöntemini açıklar.
6	Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunu; Sosyal bilimlerin temel kavram ve ilkelerini açıklar.
7	İçinde yaşadığı toplumun ve başka toplumların kültürel yapılarını tanıyarak, tarih boyunca yaşanan değişimlerin neden ve sonuçlarını değerlendirir
8	Yaşadığı yerin dünya üzerindeki konumunu tanımlar. Matematiksel konumun sosyal, siyasal ve ekonomik etkilerini ve bu durumun tarih boyunca ne tür sonuçlar yarattığını değerlendirebilir
9	Dünyayı çok boyutlu algılayabilmek için sosyal bilimlerin yanı sıra doğa bilimlerinden ve güzel sanatlardan yararlanmanın önemini ayırt eder. Mesleki gelişiminin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
10	Sosyal Bilgiler dersinin içeriğinde katkısı olan disiplinleri, programın gerektirdiği özel öğretim yöntemlerini uygulayarak, birbiriyle anlamlı biçimde ilişkilendirebilir
11	Demokratik öğrenme ortamları yaratacak ve sınıfını gerçek yaşamın bir parçası haline getirecek uygulamaları tanımlayabilir
12	Farklı kültürlerde (kır-kent), sosyal çevre ve öğrencileriyle etkili iletişim kurabilir, sorunların barışçıl yöntemlerle çözülebileceğini savunur
13	Eğitimin bilimsel temellerini tanır
14	Sahip olduğu mesleki yeterlilikler ile ilgili olarak öz değerlendirme yapabilir
15	Ayrımcılıktan kaçınarak, insan haklarına ve insan onuruna uygun bir yaşam sürmenin tüm insanlar için geçerli ve gerekli olduğunu savunur
16	Yurttaş-öğretmen modeli oluşturur. Sivil toplumun katılımcı bir üyesi olarak; görev yaptığı okulun, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz dünyasının sorunları karşısında çözüm için uğraş verir
17	Özgüven sahibi olmaya, sorgulayabilme cesaretine ve değiştirebilme gücüne değer verir. Bunun için de çok çalışmaya ve sorumluluk üstlenmeye istekli olur
18	Gereksinim duyduğu bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir
19	Yaşam boyu öğrenmeye değer verir

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler Kavramlar	İlgili makalelerin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Portfolyo
2	Sosyal Bilgilerin Dünyada ve Türkiyede Ortaya Çıkışıve Tarihçesi	İlgili makalelerin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
3	Sosyal Bilgiler Öğretimi ile İlgili Kaynakça	İlgili makalelerin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
4	Sosyal Bilgiler Öğretimine Giriş	İlgili makalelerin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
5	Sosyal Bilgiler Öğretiminin Genel ve Özel amaçları, Sosyal Bilgiler Öğretmen Yeterlilikleri	Sosyal Bilgiler Programının İncelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
6	Sosyal Bilgiler eğitiminde soru sorma ve mevcut programda durum	Sosyal Bilgiler ders kitaplarının incelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
7	Sosyal Bilgiler eğitiminde film ve belgesellerin kullanımı	Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılabilecek Film ve Belgesel Lıstesının Oluşturulması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
8	Ara Sınav	tüm kaynakların gözden geçirilmesi	Yazılı Sınav
9	Sosyal Bilgilerde Kavram Öğretimi	Sosyal Bilgiler ders kitaplarının incelenerek öğrenme alanlarına ilişkin kavramların oluşturulması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
10	Sosyal Bilgilerde Beceri Öğretimi	Sosyal Bilgiler ders kitaplarının incelenerek öğrenme alanlarına ilişkin becerilerin belirlenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
11	Sosyal Bilgilerde Değer Öğretimi	Sosyal Bilgiler ders kitaplarının incelenerek öğrenme alanlarına ilişkin değerlerin belirlenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
12	Okul dışı sosyal bilgiler öğretimi	Okul dışında nerelerde sosyal bilgiler öğretimi yapılacağının belirlenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
13	Okul dışı sosyal bilgiler öğretimi	Okul dışında nerelerde sosyal bilgiler öğretimi yapılacağının belirlenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
14	Sosyal Bilgiler öğretiminde proje yaklaşımı	İlgili makalelerin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
15	Sosyal bilgiler eğitiminde ölçme ve değerlendirme	Sosyal Bilgiler ders kitaplarının incelenerek ölçme ve değerlendirme unsurlarının belirlenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	tüm kaynakların gözden geçirilmesi	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü