DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Öğretmenlik Uygulaması II | EFMZ 422 | 8 | 2 | 5 | 15 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Ebru DERETARLA GÜL | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Alana özgü gözlem yapma, özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak uygulama yapabilme |
||||||
Dersin İçeriği | Alana özgü öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlemler yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı bireysel ve grupla mikro-öğretim uygulamaları yapma; alana özgü etkinlik ve materyal geliştirme; öğretim ortamlarını hazırlama, sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Alana özgü öğretim yöntem ve tekniklerini bilme |
2) Alana özgü öğretim yöntem ve tekniklerini bilme |
3) Bir günü bağımsız şekilde planlayabilme |
4) Etkinlikleri çocukların yaş ve gelişim düzeyine göre hazırlayabilme |
5) Etkinlikleri çocukların yaş ve gelişim düzeyine göre uygulayabilme |
6) Etkinlikleri çocukların yaş ve gelişim düzeyine göre değerlendirebilme |
7) Eğitim ortamını düzenleyebilme |
8) Sınıf yönetimi becerilerini uygulayabilme |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar |
||||||
2 | Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar |
||||||
3 | Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar |
||||||
4 | Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak etkinlikler hazırlar |
||||||
5 | Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır |
||||||
6 | Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar |
||||||
7 | Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler |
||||||
8 | Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır |
||||||
9 | Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular |
||||||
10 | Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır. |
||||||
11 | Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular |
||||||
12 | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır |
||||||
13 | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir |
||||||
14 | Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir |
||||||
15 | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
||||||
16 | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir |
||||||
17 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
18 | Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir |
||||||
19 | Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir. |
||||||
20 | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Alana özgü yöntem ve tekniklerle gözlem yapma | Gözlem yöntem tekniklerini okuma | Bireysel Çalışma |
2 | Alana özgü yöntem ve tekniklerle gözlem yapma | Gözlem yöntem tekniklerini okuma | Bireysel Çalışma |
3 | Alana özgü yöntem ve tekniklerle gözlem yapma | Gözlem yöntem tekniklerini okuma | Bireysel Çalışma |
4 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
5 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
6 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
7 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
8 | Ara Sınav | Ara sınav | Performans Değerlendirmesi |
9 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
10 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
11 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
12 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
13 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
14 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
15 | Alana özgü özel öğretim ve yöntem ve tekniklerini kullanarak etkinlik hazırlama, uygulama yapma, materyal hazırlama | Konu ile ilgili kaynakları okuma | Bireysel Çalışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavları | Portfolyo Performans Değerlendirmesi |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |