Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin katılımcıları çocuğu tanımanın amacı ve önemi kavrayacak; farklı açıdan çocukları tanıma, çocukları tanıma ilkeleri, çocukları tanımada kullanılan teknikler ve özellikleri hakkında bilgilenecek; erken çocuklukta kullanılan testler; çocuğu oyun ve resim yoluyla tanıma; portfolyo ve dökümantasyon gibi teknik ve yöntemlerin kullanılmasına aşina olacak ve bu konularda deneyim kazanacaklardır.

Dersin İçeriği

Çocuğu tanımanın amacı ve önemi; farklı açıdan çocukları tanıma, çocukları tanıma ilkeleri, çocukları tanımada kullanılan teknikler ve özellikleri; erken çocuklukta kullanılan testler; çocuğu oyun ve resim yoluyla tanıma; portfolyo ve dökümantasyon.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Çocuğu tanımanın ve değerlendirmenin amacını ve önemini kavrar.
2) Farklı açıdan çocukları tanımanın gerekliliğini ve çocukları tanıma ilkelerini bilir.
3) Çocukları tanımada kullanılan teknikler ve özelliklerini karşılaştırıp değerlendirir.,
4) Erken çocuklukta kullanılan gözlem ve kayıt türlerini, çocuğu oyun ve resim yoluyla tanıma, portfolyo ve dökümantasyonu kullanır.
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar
2	Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar
3	Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar
4	Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak etkinlikler hazırlar
5	Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır
6	Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar
7	Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler
8	Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır
9	Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular
10	Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır.
11	Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular
12	Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır
13	Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir
14	Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir
15	Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir.
16	Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir
17	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.
18	Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir
19	Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir.
20	Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Çocuk gelişimini değerlendirmede gözlem	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Gözlemsel veri toplama ve kayıt	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Özsaygının gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Duygusal yeterliliğin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	Sosyal yeterliliğin gözlenmesi ve değerlendirilmesi - I	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	Sosyal yeterliliğin gözlenmesi ve değerlendirilmesi - II	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	Fiziksel gelişimin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri
8	Ara Sınav	Sınava hazırlık	Yazılı Sınav
9	Bilişsel gelişimin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Konuşma dilinin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
11	Gelişen okur yazarlık becerilerinin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
12	Sanat, müzik ve dans becerilerinin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
13	Dramatik oyun becerilerinin gözlenmesi ve değerlendirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma
14	Gözlemsel verilerin aileler ile paylaşılması	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
15	Çocukları tanıma, gözlem ve değerlendirme süreçlerinin gözden geçirilmesi	Konu ile ilgili kaynakları okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Sınava hazırlık	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü