Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Erken Çocuklukta Sanat Eğitimi | OKLZ 301 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Şule ERDEN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Okul Öncesi eğitim kurumlarında kullanılan etkinlikler, sanat etkinliklerinin önemini açıklamak, yoğurma materyalleri, boya çalışmaları, kağıt işleri,, kolaj çalışmaları amaca uygun hazırlamaktır |
|||
| Dersin İçeriği | Okul Öncesi eğitim kurumlarında kullanılan etkinlikler, sanat etkinliklerinin önemi, yoğurma materyalleri, boya çalışmaları, kağıt işleri,, kolaj çalışmaları |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Okul Öncesi eğitim kurumlarında kullanılan sanat etkinliklerini açıklar |
| 2) Sanat etkinliklerinin önemini açıklar |
| 3) Sanat etkinliklerinde kullanılan yoğurma materyallerini amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 4) Sanat etkinliklerinde kullanılan boya çalışmalarını amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 5) Sanat etkinliklerinde kullanılan kağıt işlerini amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 6) Sanat etkinliklerinde kullanılan kolaj çalışmalarını amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 7) Sanat etkinliklerinde kullanılan proje çalışmalarını amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 8) Sanat etkinliklerinde kullanılan örgü çalışmalarını amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 9) Sanat etkinliklerinde kullanılan marangozluk çalışmalarını amaca uygun seçer, hazırlar ve kullanır |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar |
||||||
| 2 | Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar |
||||||
| 3 | Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar |
||||||
| 4 | Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak etkinlikler hazırlar |
||||||
| 5 | Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır |
||||||
| 6 | Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar |
||||||
| 7 | Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler |
||||||
| 8 | Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır |
||||||
| 9 | Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular |
||||||
| 10 | Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır. |
||||||
| 11 | Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular |
||||||
| 12 | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır |
||||||
| 13 | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir |
||||||
| 14 | Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir |
||||||
| 15 | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
||||||
| 16 | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir |
||||||
| 17 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 18 | Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir |
||||||
| 19 | Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir. |
||||||
| 20 | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Okul Öncesi eğitim kurumlarında kullanılan sanat etkinlikleri açıklama | Konu ilgili kaynakların okunması | Beyin Fırtınası Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 2 | Sanat etkinliklerinin önemini açıklama | Konu ilgili kaynakların okunması | Beyin Fırtınası Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 3 | Sanat etkinliklerinde kullanılan yoğurma materyallerini (kil) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 4 | Sanat etkinliklerinde kullanılan yoğurma materyallerini (talaş) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 5 | Sanat etkinliklerinde kullanılan yoğurma materyallerini (kağıt) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 6 | Sanat etkinliklerinde kullanılan yoğurma materyallerini (mum) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 7 | Sanat etkinliklerinde kullanılan yoğurma materyallerini (tuz seramiği) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Vize sınavına hazırlık | Ödev |
| 9 | Sanat etkinliklerinde kullanılan boya çalışmalarını(sulu boya) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 10 | Sanat etkinliklerinde kullanılan boya çalışmalarını(parmak boya) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 11 | Sanat etkinliklerinde kullanılan boya çalışmalarını(pastel boya) amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 12 | Sanat etkinliklerinde kullanılan kağıt işlerini amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 13 | Sanat etkinliklerinde kullanılan kolaj ve proje çalışmalarını amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 14 | Sanat etkinliklerinde kullanılan örgü çalışmalarını amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 15 | Sanat etkinliklerinde kullanılan marangozluk çalışmalarını amaca uygun seçme, hazırlama ve kullanma | Grup çalışması | Beyin Fırtınası Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Tartışma Soru-Cevap Anlatım |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev Portfolyo Performans Değerlendirmesi | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
