Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı, ruh sağlığı ile ilgili kavram ve kuramların açıklanması ve çocuklarda görülen davranış ve uyum problemlerinin tanısı, tedavisi, ve aile içindeki özel durumların çocuğun ruh sağlığına etkilerinin incelenmesidir..

Dersin İçeriği

Ruh sağlığının tanımı, önemi, ruh sağlığının tarihsel gelişimi, ruh sağlığı ile ilgili kuramlar, ruh sağlığı yerinde olan ve olmayan bireylerin özellikleri, çocuklarda görülen davranış ve uyum problemlerinin (kekemelik, konuşamamak (mutizm), alt ıslatma (enürezis), dışkı kaçırma (enkoprezis), parmak emme, tırnak yeme, saldırganlık, kıskançlık, tikler, inatçılık, uyku bozuklukları, beslenme alışkanlığı bozukluğu, korku, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, okul korkusu, hırsızlık, yalan söyleme) tanısı ve tedavisi, aile içindeki özel durumların (boşanma, üvey anne-baba, ebeveynin ölümü vb. çocuğun ruh sağlığına etkileri.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ruh sağlığını ve ilişkili kavramları tanımlar.
2) Ruh sağlığının tarihsel gelişimini açıklar.
3) Ruh sağlığı ile ilgili kuramları açıklar.
4) Ruh sağlığı yerinde olan ve olmayan bireylerin özelliklerini tanımlar.
5) Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemlerini belirlemek amacıyla inceleme yapar ve tedavisinde uzmanla birlikte çalışır.
6) Aile içindeki özel durumların (boşanma, üvey anne-baba, ebeveynin ölümü vb. çocuğun ruh sağlığına etkilerini açıklar.
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar
2	Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar
3	Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar
4	Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak etkinlikler hazırlar
5	Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır
6	Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar
7	Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler
8	Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır
9	Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular
10	Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır.
11	Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular
12	Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır
13	Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir
14	Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir
15	Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir.
16	Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir
17	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.
18	Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir
19	Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir.
20	Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Tanışma, dersin tanıtımı, gereklilikler	yok	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Ruh Sağlığı ve Uyum Bozuklukları: Gelişimsel Bağlam	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Ruh Sağlığı Tanımı ve Normal/Anormal Kavramı	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Ruh Sağlığının Tarihsel Temelleri ve Gelişimsel Psikopatoloji	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	Gelişimsel Psikopatoloji Kapsamında Risk ve Yılmazlık	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap
6	Ruh Sağlığını Anlamada Farklı Yaklaşımlar (Sinir Sistemi, Genetik ve Bireysel Bağlam)	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	Ruh Sağlığını Anlamada Farklı Yaklaşımlar (Aile ve Toplumsal Bağlam)	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
8	Ara Sınav	Bütün okuma materyallerinin çalışılması	Yazılı Sınav Ödev
9	Çocukluk Korkuları / Fobiler, Bağlanma Bozuklukları, Cinsel İstismar ve Taciz	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Zihin Engellik, Dil ve Konuşma Bozuklukları, Öğrenme bozuklukları	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
11	Otizm, DEHB, Çocukluk Depresyonları	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
12	Kaygı Bozukluğu, Tikler ve Tik Bozuklukları, Kıskançlık	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
13	Uyku Bozuklukları, Yeme Bozuklukları, Dışa Atım Bozuklukları	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
14	Davranış Bozuklukları	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
15	Genel Degerlendirme	İlgili okuma materyallerinin okunması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Bütün okuma materyallerinin çalışılması	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü