Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Okul öncesi öğretmen adaylarının dramaya ilişkin teorik ve uygulamalı bilgi sahibi olması ve erken çocukluk eğitiminde dramayı bir etkinlik çeşidi olarak planlama ve uygulama becerisi kazanmalarını sağlamak.

Dersin İçeriği

Drama teriminin tanımı ve anlamı; yaratıcı drama, eğitici drama vb. kavramlar; drama-oyun ilişkisi; eğitimde drama uygulamalarının tarihçesi; eğitimde dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları; drama ortamı ve öğretmen nitelikleri; dramanın değerlendirilmesi; alanın eğitim amaçlarına uygun drama örnekleri, örnekler geliştirilmesi ve uygulanması.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Eğitimde yaratıcı dramayı tanımlar
2) Eğitimde yaratıcı dramanın genel amaçlarını listeler
3) Eğitimde yaratıcı dramanın bileşenlerini açıklar
4) Eğitimde yaratıcı dramanın genel amaçlarını tartışır
5) Eğitimde yaratıcı dramanın aşamalarını tanımlar
6) Eğitimde yaratıcı dramada kullanılan teknikleri uygular
7) Eğitimde yaratıcı drama liderinin sahip olması gereken özellikleri listeler
8) Erken çocukluk döneminde yaratıcı dramayı planlar
9) Erken çocukluk döneminde yaratıcı dramanın değerlendirmesinde kullanılan teknikleri açıklar
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar
2	Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar
3	Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar
4	Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak etkinlikler hazırlar
5	Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır
6	Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar
7	Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler
8	Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır
9	Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular
10	Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır.
11	Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular
12	Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır
13	Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir
14	Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir
15	Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir.
16	Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir
17	Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.
18	Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir
19	Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir.
20	Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Tanışma, dersin işleyişi ile ilgili bilgilendirme	Ön hazırlık yok	Anlatım Soru-Cevap
2	Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları1	Kitabın 1. bölümünü okuma: Drama-oyun-tiyatro ilişkisi	Anlatım Soru-Cevap
3	Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları2	Kitabın 2. bölümünü okuma:Eğitimde yaratıcı dramanın genel amaçları	Anlatım Soru-Cevap
4	Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları3	Kitabın ilgili bölümünü okuma: Dramanın bileşenleri	Anlatım Soru-Cevap
5	Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları4	Kitabın 3. bölümünü okuma: Dramanın aşamaları	Anlatım Soru-Cevap
6	Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları5	Kitaptan drama liderinin özellikleri bölümünün okunması	Anlatım Soru-Cevap
7	Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları6	Kitabın 4. bölümü: Erken çocuklukta drama teknikleri	Anlatım Soru-Cevap
8	Ara Sınav		Yazılı Sınav
9	Okul öncesi dönemde uygulanan temel drama tekniklerinin kullanıldığı drama uygulaması1	Kitaptan dramatik kurgunun bileşenleri bölümü okunması
10	Okul öncesi dönemde uygulanan temel drama tekniklerinin kullanıldığı drama uygulaması2	Ön hazırlık yok	Rol Oynama
11	Okul öncesi dönemde uygulanan temel drama tekniklerinin kullanıldığı drama uygulaması3	Ön hazırlık yok	Rol Oynama
12	Okul öncesi dönemde uygulanan temel drama tekniklerinin kullanıldığı drama uygulaması4	Ön hazırlık yok	Rol Oynama
13	Erken çocuklukta drama etkinliklerinin planlanması	Kitaptan ilgili bölümün okunması
14	Erken çocuklukta drama etkinliklerinin değerlendirilmesi	Kitaptan ilgili bölümün okunması
15	Genel değerlendirme	Ön hazırlık yok	Anlatım Soru-Cevap
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları		Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü